2014
DOI: 10.3917/dec.citto.2014.01
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L'économie de l'attention

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“…A atenção conjunta se dá entre professores e alunos, mas também é atravessada por tudo aquilo que constitui a universidade: a sala de aula, mesas, cadeiras, livros, cadernos, notebooks, celulares, a organização do espaço e do tempo, as dinâmicas grupais, estratégias pedagógicas, informações, afetos etc. Tomamos como base a abordagem da ecologia da atenção, de Yves Citton (2014), entendendo os espaços de formação universitária como ecossistemas atencionais compostos por agentes humanos e não humanos, articulados em uma rede de gestos atencionais diversos e coexistentes. Segundo tal abordagem, a atenção conjunta envolve situações de co-presença e assume características de reciprocidade, invenção e conexões afetivas.…”
Section: A Atençãounclassified
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“…A atenção conjunta se dá entre professores e alunos, mas também é atravessada por tudo aquilo que constitui a universidade: a sala de aula, mesas, cadeiras, livros, cadernos, notebooks, celulares, a organização do espaço e do tempo, as dinâmicas grupais, estratégias pedagógicas, informações, afetos etc. Tomamos como base a abordagem da ecologia da atenção, de Yves Citton (2014), entendendo os espaços de formação universitária como ecossistemas atencionais compostos por agentes humanos e não humanos, articulados em uma rede de gestos atencionais diversos e coexistentes. Segundo tal abordagem, a atenção conjunta envolve situações de co-presença e assume características de reciprocidade, invenção e conexões afetivas.…”
Section: A Atençãounclassified
“…A atenção conjunta ocorre quando a atenção do outro afeta a orientação de minha própria atenção. Segundo Citton (2014), a atenção conjunta delineia-se em situação de co-presença, e tem como características a reciprocidade, o esforço de sintonia afetiva e as práticas de improvisação. Ela foi inicialmente entendida como ocorrendo em situação presencial, com um número limitado de pessoas em co-presença.…”
Section: A Escritaunclassified
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“…Equally, museums have enjoyed larger numbers of online visitors remotely admiring collections and benefiting from the expert information on museums' web pages. However, these opportunities were accompanied by a series of challenges museums needed to face, such as a widening range of available entertainment and cultural offers for consumers, combined with the shrinking free time and attention (Citton, 2014;Citton, Crary, 2014) consumers could devote to respective leisure activities (Borowiecki, Prieto-Rodriguez, 2015).…”
Section: Museums In the Digitized Worldmentioning
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“…El aparato conceptual y metodológico presentado tiene como objetivo identificar el camino de la prescripción hecha por los diseñadores de los dispositivos técnicos. Basado en un enfoque integral y crítico, este artículo presenta un Introduction La plateforme de vidéo à la demande Netflix a transformé la consommation de contenus audiovisuels en proposant des offres par abonnement dont l'efficacité du modèle tient à sa capacité à fidéliser les usagers (Boullier, 2009;Citton, 2014;Cochoy, 2004). Pour arriver à ses fins, l'entreprise met en place tout un ensemble de techniques issues de la captologie 1 .…”
Section: Introductionunclassified