L'élaboration et la mise en œuvre des recommandations issues d'évaluations de programmes au gouvernement du Canada

Abstract

Sommaire Au gouvernement du Canada, les rapports d'évaluation de programmes contiennent des recommandations qui visent l'amélioration de leurs modalités et de leur mise en œuvre. L'élaboration de recommandations peut constituer une étape laborieuse de la démarche évaluative et mobiliser plusieurs parties prenantes. Cependant, peu d'études ont été réalisées afin de déterminer comment ces recommandations sont élaborées et si elles sont ensuite mises en œuvre par les responsables des programmes. Cet article présente les résultats d'un sondage mené auprès des directions d'évaluations fédérales afin de mieux cerner les enjeux relatifs à l'élaboration et à la mise en œuvre des recommendations. Les résultats témoignent d'un niveau élevé d'implication des parties prenantes à la démarche évaluative et à l'élaboration des recommandations, ce qui soutient une utilisation accrue des évaluations. Les résultats de l'étude confirment ceux d'études antérieures et démontrent que les recommandations sont principalement axées sur l'amélioration de l'efficacité et de l'efficience des programmes plutôt que sur la prise de décision plus stratégique.

Interorganizational evaluation capacity building in the public, health and community sectors

“…Such examples include Bourgeois and Maltais’ (2023) review of policy compliance as well as Bourgeois et al (2013) validation study of an EC measurement instrument for federal government organizations. A survey of Heads of Evaluation (directors and directors general supervising departmental evaluation units), conducted in 2018, revealed that overall, departments and agencies have the required tools and competencies (3.5/4, n = 22); and that federal evaluators have access to the required tools (3.25/4; n = 22), financial resources (3/4; n = 21); and policies and procedures (2.95/4; n = 22) to conduct high-quality evaluations (Bourgeois and Leblanc, 2019).…”

“…Each case was developed using secondary EC or evaluation project data collected through document reviews, key informant interviews, and EC assessments, obtained as part of previous studies of individual and organizational EC (e.g. Bourgeois and Buetti, 2019; Bourgeois and Cousins, 2013; Bourgeois and Leblanc, 2019). These studies were conducted in recent years and focused on describing existing EC and evaluation practice in each group of organizations.…”