L'influence de la littérature sur les représentations de la ville. L'exemple de la « ville tentaculaire » ou l'instrumentalisation politique d'une matrice poétique (The influence of literature on cities representations — the example of the "tentacular city" or the political instrumentalisation of a poetic matrix)

Abstract

An evidence of the representation of the world and thus of space, an effective pedagogical medium, an attractive ornamentation by the way of quotations or epigraph, such are the main known and recognised uses of literature in Geography. Beyond these various approaches, which relevance is no longer to be demonstrated, literature could be considered for its efficiency, for its role in the formation of space representations and more particularly in urban representations. This issue corresponds to the orientation given to a current research work which some ins and outs will be given in this article. The presuppositions underlying the reflection of literature as a source for the creation of matrix that structure urban representations will be provided in a short theoretical approach. Then, a case study will be proposed in order to give an understanding of the process through which these matrixes are reintroduced or instrumentalised by different urban actors and integrated in the strategies implied in the urban making and evolution. The matter in hand is the political instrumentalisation of the tentacular urban matrix born in Belgian poet Emile Verhaeren's work in the speech on decentralisation and large complexes of French President de Gaulle 's construction minister, Pierre Sudreau.

Serviços ecossistêmicos prestados pelas áreas úmidas do sistema estuarino Galinhos-Guamaré (RN), Nordeste do Brasil

“…No plano subjetivo, o pressuposto de Molina (2007) é que as grandes obras literárias podem infl uenciar nas representações sociais, a partir de dois postulados. O primeiro na particularidade de que a representação literária permeia entre a representação individual e social, assim "La représentation littéraire se caractériserait donc par une faculté transpersonnelle" (MOLINA, 2007, p.292), tal fenômeno atrela-se ao segundo postulado que é a capacidade de transmissão da representação literária no tempo, portanto, "La représentation littéraire semble em effet présenter um fort potentiael transhistorique" (MOLINA, 2007, p.292).…”

“…Nesse sentido, pondera-se a necessidade de se pensar na defesa adorniana de que o valor das obras de arte pode extrapolar o poder de controle da "indústria cultural", e proporcionar um avanço intelectual, político e cultural da na busca da "emancipação social" mediante a criticidade que o poder da leitura e do conhecimento pode fomentar no âmbito individual e social. Os postulados levantados por Molina (2007) demonstram a potencialidade das obras literárias em desenvolver o papel de conscientização social e formação do indivíduo crítico.…”

Espacialidade e temporalidade presentes na narrativa literária "O Continente" de Érico Veríssimo

“…No plano subjetivo, o pressuposto de Molina (2007) é que as grandes obras literárias podem influenciar nas representações sociais, a partir de dois postulados. O primeiro pauta-se na particularidade de que a representação literária permeia entre a representação individual e social, assim "La représentation littéraire se caractériserait donc par une faculté transpersonnelle" (MOLINA, 2007, p.292), tal fenômeno atrela-se ao segundo postulado que é a capacidade de transmissão da representação literária no tempo, portanto, "La représentation littéraire semble em effet présenter um fort potentiael transhistorique" (MOLINA, 2007, p.292).…”

“…Nesse sentido, pondera-se a necessidade de se pensar na defesa adorniana de que o valor das obras de arte pode extrapolar o poder de controle da "indústria cultural", e proporcionar um avanço intelectual, político e cultural da sociedade, na busca da "emancipação social" mediante a criticidade que o poder da leitura e do conhecimento pode fomentar no âmbito individual e social. Os postulados levantados por Molina (2007) demonstram a potencialidade das obras literárias em desenvolver o papel de conscientização social e formação do indivíduo crítico.…”