A presente pesquisa se trata de uma tentativa de elencar alguns dos principais eventos históricos que marcaram a evolução da atividade salineira a partir da colonização da América portuguesa, com enfoque direcionado ao espaço que hoje corresponde ao Estado do Rio Grande do Norte. Essa atividade teve início com a descoberta e exploração das reservas naturais e a posterior produção de sal marinho nas salinas artesanais. Ao longo do tempo, a atividade salineira passou a impulsionar o desenvolvimento de outras atividades a ela relacionadas, configurando-se como uma das principais atividades econômicas desenvolvidas nas margens das desembocaduras dos principais rios da Capitania do Rio Grande (do Norte). Com o aumento da demanda nacional (séc. XVIII), várias salinas de pequeno porte passaram a ser construídas ao longo do litoral nordeste do Brasil. Todavia, o advento, no Brasil, da política desenvolvimentista baseada na industrialização (segunda metade do século XX) refletiu profundamente nesta atividade, com a implementação de uma indústria salineira de grande porte, com processos de produção e de engenharia baseados no modelo dos Estados Unidos, com a modernização e dinamização de setores industriais para atender às elevadas demandas da indústria química em expansão no país.

RESUMO A educação brasileira, nos últimos decênios, passa por transformações que envolvem desde reformas curriculares até a implantação de programas de avaliação em nível nacional. Estas reformas objetivam identificar os pontos nevrálgicos do sistema nacional e, em relação ao Ensino Médio detectar fragilidades e apontar alternativas. Nesse artigo apresenta-se estudo de caráter analítico-descritivo, do processo de avaliação, como procedimento didático-pedagógico no âmbito da disciplina Geografia para o Ensino Médio, adotado por professores, tendo como base empírica escolas públicas e privadas da Cidade de Caicó-RN. Foram aplicadas entrevistas semiestruturadas com docentes em efetivo exercício em sala de aula e para tratamento das informações procedeu-se a análise das informações a partir de uma matriz de descritores definidos aprioristicamente, com assento no aporte teórico construído por meio de levantamento bibliográfico. As informações apontam que o quadro de docentes é formado por licenciados em Geografia, alguns deles com especialização lato sensu e com mais de 20 anos de atuação no magistério. Quanto ao processo de avaliação da aprendizagem, constatou-se que há o predomínio de instrumentos formulados com questões objetivas em sua maioria, elaboradas de forma descontextualizada das discussões atuais e frágeis quanto ao uso de linguagens. O trabalho com os conteúdos segue, em geral, a sequência apresentada pela organização do livro didático característica que referenda a tipologia do método de avaliação adotado.

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O manguezal é um ecossistema costeiro de grande importância ecológica, apresentando elevada fragilidade frente aos processos naturais e às intervenções humanas na zona costeira. A pesquisa em questão tem por objetivo analisar a relação entre a distribuição das espécies de mangue e os parâmetros geoquímicos da água e do solo no estuário do rio Apodi-Mossoró, localizado no litoral setentrional do Rio Grande do Norte, que é um estuário hipersalino. Para a caracterização da vegetação foram utilizados dados florísticos e estruturais amostrados ao longo do estuário, os quais foram relacionados com dados de salinidade da água e do solo. Os resultados indicam que a salinidade atua como fator limitante na distribuição das espécies de mangue ao longo do estuário, devendo esse parâmetro ser levado em consideração quando da elaboração de planos de gerenciamento e recuperação ambiental no estuário em análise.

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