La Accesibilidad Universal y el Diseño para todos desde la perspectiva de género

Abstract

Ser mujer con discapacidad hoy, supone un reto añadido si se aplica a los diferentes modelos de mujer que conviven en la realidad social. Aunque las políticas destinadas a este sector de mujeres deban ser específicas, una necesidad vital une a las mujeres con y sin discapacidad: desarrollarse como mujeres completas en un mundo en demasiada ocasiones hostil, donde todo tipo de servicios relacionados con las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC), los entornos físicos, etc., se convierte en nada cuando se obvia la premisa principal, diseñar pensando en todos y en todas. Por ello presentamos esta reflexión sobre la situación actual y las actuaciones que son necesarias para posicionar a las mujeres con discapacidad en igualdad con el resto de la ciudadanía.

El movimiento de las mujeres con discapacidad ante la sociedad del conocimiento

“…Ese anhelo Trabajo Social Global -Global Social Work, Vol 13 (2023), 45-65 de libertad y autonomía se vería restringido por las estrecheces que las MD experimentan cuando tienen que relacionarse, en diferentes ámbitos de sus vidas, con los productos y entornos derivados del CCT. La mayor parte de la literatura señala en las TICs el mayor potencial de exclusión, siendo a través de ellas desde dónde se pueden construir soluciones para garantizar la inclusión en la sociedad de la información (De la Fuente y Hernández, 2014;Gomiz, 2016;Osuna et al, 2013). Ramos (2009) pone en el centro de la libertad y autonomía de las MD la imposibilidad de acceder a las ayudas técnicas por su elevado coste.…”

“…Las nuevas tecnologías, concretamente las TICs, constituyen un elemento de controversia en el debate sobre si incluyen o excluyen, ya que dependerá de cómo las MD puedan relacionarse efectivamente con las TICs en la vida social, educativa, de pareja, familiar, lúdica etc. lo que no depende exclusivamente de ellas (De la Fuente y Hernández, 2014;Gomiz, 2016;Martínez, 2014;Osuna et al, 2013;Ramos, 2009).…”

“…Puede plantearse en dos direcciones. Una de ellas compete a las MD (De la Fuente y Hernández, 2014;Gomiz, 2016;Martínez, 2014;Medina et al, 2022;Osuna et al, 2013;Ramos, 2009) y la otra, a los equipos profesionales que trabajan en el ámbito de la discapacidad (Medina et al, 2022;Ramos, 2009).…”