La dramatización como estrategia para fortalecer la autoestima en niños y niñas de la zona aimara

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo identificar la eficacia de la estrategia de la dramatización para fortalecer su autoestima, considerando las habilidades, cualidades, sentimientos que expresan cada niño y niña a través de la dramatización. Es de tipo experimental con diseño cuasi experimental considerando grupos intactos no aleatorios con pre y post prueba, donde las investigadoras manipulan la variable independiente (La dramatización como estrategia), así como medir el comportamiento de la variable dependiente (fortalecer la autoestima). En el estudio la muestra estuvo conformada por 20 niños (as); la técnica utilizada fue la observación, donde los resultados encontrados en el post test demuestran que el grupo experimental concluye en la escala valorativo es De Acuerdo, donde desarrollaron la autoestima relacionada consigo mismo (70%); en relación con los demás (75%) y frente a las tareas y obligaciones (65%).

Manual Prático Das Principais Ferramentas Tecnológicas Educacionais E De Gestão Escolar

“…Antes da aplicação, é crucial um planejamento detalhado, incluindo a seleção de conteúdos relevantes e a definição de critérios de avaliação. Professores e gestores educacionais devem estar alinhados sobre os objetivos da avaliação (TICONA et. al, 2023).…”

“…Assegure-se de que a infraestrutura tecnológica esteja pronta para suportar a aplicação das avaliações online. Garanta que os alunos tenham acesso adequado a dispositivos e uma conexão estável à internet (TICONA et. al, 2023).…”

“…Ofereça treinamento aos professores para familiarizá-los com a plataforma de avaliação e os procedimentos necessários (TICONA et. al, 2023).…”

“…Forneça orientações aos alunos sobre como realizar a avaliação online, garantindo que compreendam o formato e as expectativas (TICONA et. al, 2023).…”

Dramatización en las habilidades comunicativas en estudiantes de educación básica

“…Por su parte, Hermoza (2021) manifestó que se trata de un método que emplea la expresión lingüística, y otros elementos que la conforman como la expresión corporal, plástica, rítmicamusical y mediante el proceso de asumir otros roles de personajes para representarlo en diversas escenas. Así también, Ticona et al (2022) refieren que la dramatización es un proceso en el que el estudiante representa episodios de diversas problemáticas que dan en la vida diaria, así como puede ser la representación de un contexto imaginario, de esta manera, la práctica hace que el estudiante se expresa sin timidez y se sienta más seguro de representar un papel donde no será cuestionado.…”