À partir de deux terrains de recherche socio-ethnographiques menés auprès d’adolescent·e·s et jeunes adultes ainsi que leurs parents, cet article cherche à investiguer en quoi le contexte de l’irruption d’un évènement grave de santé comme le cancer vient modifier le travail des mères. À partir d’une approche interactionniste, cet article étudie la « gestion sociale de la maladie » (Strauss, 1992) d’un point de vue sociologique, en ajustant la focale sur le versant scolaire de celle-ci en tant que point d’observation heuristique pour saisir certaines dimensions du travail des mères. Le propos principal de cet article est de mettre en évidence le travail des mères d’adolescentes et d’adolescents, dont le quotidien est particulièrement impacté par la survenue de la maladie grave.