La especificidad de la enseñanza del ruso en el entorno educativo bilingüe.

Abstract

El artículo plantea los problemas de la formación bilingüe en Rusia. Los autores presentan su propia larga experiencia de la formación de los estudiantes extranjeros en los idiomas intermediarios en la Universidad Estatal Médica de Astracán, donde el ruso es objeto de estudio (en los cursos iniciales) y al mismo tiempo el medio para enseñar y aprender las asignaturas (en los cursos superiores de la carrera). Los autores creen que la formación bilingüe se centra en la interiorización y socialización personal en consonancia con los enfoques humanos y culturales en la formación de una personalidad armónica con la capacidad de participar efectivamente en la comunicación intercultural.