La familia como variable moderadora del interés emprendedor en jóvenes españoles

Abstract

La literatura científica ha tratado de demostrar cómo la intención predice las conductas emprendedoras, interesándose por estudiar los factores que las fomentan. El presente trabajo trata de identificar y analizar la relación entre el interés emprendedor de jóvenes españoles y la familia como variable moderadora. Metodológicamente recurrimos a la técnica Principal Component Analysis, método estadístico multivalente. Se ha elaborado un cuestionario validado y desarrollado ad hoc. La población objeto de este estudio estuvo conformada por estudiantes de educación secundaria matriculados en centros docentes de España, con edades comprendidas entre los 15 y los 18 años. El tamaño muestral ascendió a 1.764 estudiantes, con un nivel de confianza del 95% y un margen de error del 2.3%. Entre los resultados, destacamos que los jóvenes españoles con alto interés emprendedor representan un bajo porcentaje, son mayoritariamente varones y cuentan con tradición familiar de padres emprendedores. El trabajo plantea también la necesidad de detectar precozmente en los jóvenes los intereses emprendedores, reforzándolos como potenciales iniciativas a largo plazo.

Emprendimiento en la Educación Media Vocacional: una revisión sistemática

“…La familia como variable moderadora del interés emprendedor en jóvenes españoles (Luis-Rico et al, 2021) España, 2020 Analizar la relación entre el interés emprendedor de jóvenes españoles y la familia como variable moderadora.…”

“…Al hacer la revisión de los diferentes artículos seleccionados se logran distinguir 5 tendencias investigativas alrededor de la educación en emprendimiento, estudios que, específicamente analizan variables en el aprendizaje y comportamiento de estudiantes que se encuentran en la etapa de educación media o secundaria superior. La primera tendencia, con un 37,14% de frecuencia, está relacionada con la identificación de la intención para emprender que tienen los jóvenes, una vez culminen sus estudios a nivel secundario (Orozco et al, 2018;Tentama & Paputungan, 2019;Ibnu et al, 2020;Luis-Rico et al, 2021;Handayati et al, 2020;Tentama & Abdussalam, 2020;Radin et al, 2020;Saavedra & Camarena, 2020;Annisa et al, 2021;Wibowo et al, 2021;Osorio et al, 2022;Joensuu-Salo et al, 2022;Torres-Ortega, 2022). Dicha intención se evalúa, principalmente, en el marco de la teoría del comportamiento planificado, intentando establer si existe una relación directa entre el rol que desempeña la familia o alguno de sus miembros, la eduación que reciben en las instituciones educativas o las actitudes, especialmente, la influencia del locus de control interno en el nivel de intención de emprender que manifiestan los jóvenes.…”