2015
DOI: 10.18359/rmed.1330
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La investigación al servicio de la docencia en las facultades de medicina para el desarrollo del aprendizaje autónomo y formación de profesionales reflexivos

Abstract: "Sócrates: Puedo contarte una tradición de los antiguos, que conocían la verdad.Si nosotros pudiésemos descubrirla por nosotros mismos, ¿nos seguiríamos preocupando aún de lo que los hombres hayan pensado antes que nosotros?" ResumenEste artículo da una primera aproximación al papel que puede jugar la investigación en medicina, en el proceso de aprendizaje, dentro del desarrollo de profesionales autorregulados y autónomos. Para ello se propone partir de una reflexión pedagógica de aspectos referentes a la sit… Show more

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“…En Colombia, existen algunos estudios interesantes respecto a la formación del pensamiento crítico y de la conciencia metacognitiva, destacándose la investigación realizada con una muestra de estudiantes y docentes de programas de Medicina de diferentes universidades colombianas, que tuvo como objetivo explorar las estrategias empleadas para el abordaje del conocimiento, en relación con el desarrollo de habilidades de metacognición y pensamiento, mediante una metodología cualitativa que implicó la realización de entrevistas a profundidad. El estudio encontró que las personas estudiadas asignaron un alto valor al desarrollo de las habilidades metacognitivas y de pensamiento crítico para el logro de una mejor formación del ejercicio médico (Echeverry-Sarmiento, 2015).…”
Section: Introductionunclassified
“…En Colombia, existen algunos estudios interesantes respecto a la formación del pensamiento crítico y de la conciencia metacognitiva, destacándose la investigación realizada con una muestra de estudiantes y docentes de programas de Medicina de diferentes universidades colombianas, que tuvo como objetivo explorar las estrategias empleadas para el abordaje del conocimiento, en relación con el desarrollo de habilidades de metacognición y pensamiento, mediante una metodología cualitativa que implicó la realización de entrevistas a profundidad. El estudio encontró que las personas estudiadas asignaron un alto valor al desarrollo de las habilidades metacognitivas y de pensamiento crítico para el logro de una mejor formación del ejercicio médico (Echeverry-Sarmiento, 2015).…”
Section: Introductionunclassified
“…Authors such as Pontes Pedrajas et al [62] analysed the importance of the social utility of university knowledge. Other similar studies present the same idea of the impact of the teaching profession on the improvement of society, in the areas of physical education [63] or health professions [64,65].…”
Section: Discussionmentioning
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