La participación de la mujer en la universidad y su impacto en la productividad científica: análisis del caso chileno

Abstract

El principal objetivo de este estudio es determinar el impacto de la participación femenina en la producción científica. Se utilizan datos publicados por el Consejo Nacional de Educación (CNED, 2020) y se examina la producción científica de 63 universidades chilenas en el período 2009-2019. Se analiza la distribución por género y se utiliza el modelo econométrico de efectos fijos con datos de panel. Los resultados muestran que a nivel de universidades persiste la desigualdad según sexo en la matrícula estudiantil y en la planta académica, la cual incide negativamente en la productividad científica. Se concluye que en la medida en la que las universidades desarrollen políticas de equidad en la participación de la mujer a nivel de matrícula estudiantil o en su planta académica se debería apreciar un aumento en la productividad científica.

Factores Que Dificultan La Obtención De Posgrado a Las Mujeres Académicas

“…La academia es competitiva y generalmente se presenta como un entorno de trabajo que exige mucha dedicación y que absorbe la energía laboral; sin embargo, es atractiva y otorga un reconocimiento social superior al económico (Baeza-Reyes & Lamadrid-Alvarez, 2019;Fardella-Cisternas & Corvalán-Navia, 2020). Las mujeres que deciden seguir la carrera docente se ven enfrentadas a ciertas barreras que reflejan la dificultad de avanzar e incluso ascender en la jerarquía académica, a pesar de su arduo trabajo y logros en su área de estudio (Colther et al, 2022). Para lograr los indicadores de calidad del trabajo académico se requiere una dedicación de tiempo casi exclusiva y es ahí donde surge el desequilibrio entre mujeres y hombres, porque las académicas tienen diversas responsabilidades familiares que culturalmente les han sido asignadas (Guzmán-Benavente et al, 2021).…”

La investigación literaria en una universidad peruana: mapeo sistemático de tesis de pregrado

“…Durante el 2017 y 2022 se han publicado 10 trabajos de investigación por parte de los estudiantes del área de literatura, registrados en el repositorio institucional. Dada la baja productividad, se podría tomar en cuenta otras políticas de investigación, ya que en otras universidades se viene orientando el trabajo de graduación a través de publicaciones científicas (Colther et al, 2022), así como la adopción de nuevas estrategias de visibilización de las investigaciones científicas producidas tanto por los docentes como por los estudiantes (Portuguez Castro et al, 2009).…”