La session d'accueil et d'intégration : un nouveau parcours d'accès à l'enseignement supérieur québécois

Abstract

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Higher Education in Societies

“…failed courses, repeated academic years, interrupted studies, adult education), and to manifest more pronounced academic and career indecision 4 (Forner, 2007;Picard, Boutin, & Skakni, 2010;Picard, 2012). Compared to other first-year students in pre-university or technical programmes, those enrolled in an SAI tended to be first-generation students, to have high school education pathways marked by hurdles and detours (e.g.…”

Acolhendo as trajetórias universitárias: intervenção grupal com o jogo Travessias

“…Tradicionalmente, a produção científica sobre a chegada de estudantes ao Ensino Superior discute os inúmeros desafios e as rupturas que podem acompanhá-los ao longo da experiência na universidade 2,3 . A necessidade de incorporar novos códigos culturais atribuídos à formação universitária, a possível separação do núcleo familiar, as expectativas acadêmicas e os interesses profissionais em torno do ingresso na universidade e a integração da população estudantil em novos territórios são exemplos dos desafios que acompanham muitos desses estudantes [3][4][5] .…”