2010
DOI: 10.12957/epp.2010.8933
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Las historias críticas de la Psicología desde la perspectiva de género. Pensando sus influencias y posibilidades

Abstract: ARTIGOS Las historias críticas de la Psicología desde la perspectiva de género. Pensando sus influencias y posibilidadesHistórias críticas da Psicologia a partir da perspectiva de gênero. Pensando sobre suas influências e possibilidades.The critical history's of Psychology from a gender perspective. Thinking influences and possibilities.Ana Elisa Ostrovsky* Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas -CONICET, Universidad Nacional de Mar del Plata, Mar del Plata, Argentina RESUMEN En el presente… Show more

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“…Una enseñanza de este tipo, a la vez que presenta a las escuelas, teorías y autores históricos de la psicología como autén-ticas y legítimas alternativas (independiente y previamente a cualquier análisis epistemológico en torno a la verdad, eficacia o eficiencia de tales alternativas), colabora con familiarizar al alumno con la raigambre histórica de ciertas temáticas vitales para la psicología contemporánea, como las que refieren a grupos minoritarios y a la geopolítica del conocimiento (Ostrovsky, 2010;Rutherford, 2013;Woodward, 1994). Es en el sentido del contextualismo y del pluralismo así fomentado que Smith (2007) alude a la perspectiva que la historia otorga al psicólogo en formación, y es en dicho sentido que McPherson (1979) destaca que la enseñanza de la historia colabora con limitar el etnocentrismo y el provincialismo que en ciencia constituye uno de los principales causantes del dogmatismo y de la ortodoxia.…”
Section: Overcoming the 'Chronic Doubt': History Of Psychology And Arunclassified
“…Una enseñanza de este tipo, a la vez que presenta a las escuelas, teorías y autores históricos de la psicología como autén-ticas y legítimas alternativas (independiente y previamente a cualquier análisis epistemológico en torno a la verdad, eficacia o eficiencia de tales alternativas), colabora con familiarizar al alumno con la raigambre histórica de ciertas temáticas vitales para la psicología contemporánea, como las que refieren a grupos minoritarios y a la geopolítica del conocimiento (Ostrovsky, 2010;Rutherford, 2013;Woodward, 1994). Es en el sentido del contextualismo y del pluralismo así fomentado que Smith (2007) alude a la perspectiva que la historia otorga al psicólogo en formación, y es en dicho sentido que McPherson (1979) destaca que la enseñanza de la historia colabora con limitar el etnocentrismo y el provincialismo que en ciencia constituye uno de los principales causantes del dogmatismo y de la ortodoxia.…”
Section: Overcoming the 'Chronic Doubt': History Of Psychology And Arunclassified
“…Múltiples autores locales han argumentado en torno al lugar curricular de la historia (e.g. Vilanova 1997a), a los problemas de su enseñanza en currículos nacionales (Vezzetti, 2007;Vilanova, 1994a; y a las finalidades y funciones de la instrucción histó-rica en general (Fierro, 2015a;García de Onrubia, 1970-1972González, Piñeda, Klappenbach y Polanco, 2013;Ostrovsky, 2010;. Sin embargo, son comparativamente escasos los análisis empíricos sobre la situación real de dicha enseñanza: es decir, sobre los cursos universitarios en que esta se apoya y sobre los contenidos y recursos instruccionales al interior de los mismos (Fierro, 2015c;González, 2014;Vázquez Ferrero, 2009;Visca y Moya, 2013).…”
Section: Historia De La Psicología Y éNfasis Curricularesunclassified
“…Convergências entre teorias feministas, queer e psicologia social crítica: interpelando a ciência Algumas análises apontam similaridades entre as trajetórias feministas contemporâneas e a produção de uma psicologia social crítica, especialmente no que se refere à inquietação compartilhada a respeito da produção de um tipo de ciência que se baseia nos binarismos, no mito da verdade científica e na crença da neutralidade epistemológica (Ostrovsky, 2010;Saavedra & Nogueira, 2006;M. Spink, 2004;Dauder, 2003).…”
unclassified