Las taxonomías enfermeras NANDA, NOC y NIC en la práctica asistencial hospitalaria

Cereto, Montserrat Román; Rico, Aurelio Campos; Heras, Cipriano Viñas; Palop, Rosa; Sánchez, Antonio Zamudio; García, Rosario Domingo; Martín, M. Consuelo López; Torre, Isabel de la; González, Miguel Ángel Díaz; Francisco, Juan José Mansilla

doi:10.1016/s1130-8621(05)71103-7

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“…Patrón respiratorio ineficaz relacionado con infección y manifestado por Murmullo vesicular disminuido, saturación de oxígeno 82% y fase respiratoria profunda (13) Respuesta cardiovascular/pulmonar Eliminar las secreciones bucales, nasales. Mantener la permeabilidad de las vías aéreas.…”

Section: Diagnosticos Patrón Funcional Acciones De Mejoraunclassified

“…Desequilibrio nutricional ingesta inferior a las necesidades relacionado por factores biológicos manifestado por bajo peso y anorexia (13) Ingestión Identificar la dieta prescrita. Facilitar la higiene bucal después de las comidas.…”

Section: Diagnosticos Patrón Funcional Acciones De Mejoraunclassified

“…Así como la colaboración interdisciplinaria entre profesionales de la salud garantiza un enfoque unificado, lo que da como resultado una atención coordinada y eficiente. (13,20)…”

Section: Conclusionesunclassified

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Plan de Cuidados de enfermería en efectos del tratamiento Farmacológico en Tuberculosis Pulmonar

Condemaita Quilligana,

Barona Yanchaliquin,

Núñez Sailema

et al. 2024

Tesla rev. cient.

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Objetivo: Establecer un plan de cuidado de enfermería sobre los efectos adversos del tratamiento farmacológico de tuberculosis pulmonar mediante los datos clínicos de un paciente y así garantizar una atención de calidad y adecuado. Exposición del caso: El paciente acudió al servicio de urgencias con sintomatología de mal estado general, más de cinco días de tos con esputo, , sudoración nocturna y ausencia de pérdida de peso evidente. Los resultados de tuberculosis se confirmaron desde la primera visita por lo cual se inicia el tratamiento con HRZE; para lo cual el paciente fue dado de alta y trasladado al centro de salud para realizarle pruebas hepáticas, que arrojaron un aumento del 5% en las enzimas hepáticas, por lo que la clínica no tuvo que decidir suspender el tratamiento durante una semana y realizar nuevas pruebas de laboratorio. Conclusiones: Se observó estado del paciente sus condiciones de vida y el rol que debe desempeñar el profesional de enfermería para el mejoramiento de la calidad de vida del paciente y conocer los factores relacionados que desencadenaron la reacción adversa a la medicación y poder brindar el tratamiento oportuno.

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Section: Diagnosticos Patrón Funcional Acciones De Mejoraunclassified

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Plan de Cuidados de enfermería en efectos del tratamiento Farmacológico en Tuberculosis Pulmonar

Condemaita Quilligana,

Barona Yanchaliquin,

Núñez Sailema

et al. 2024

Tesla rev. cient.

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“…Este hecho se ha objetivado sobre todo en términos de metodología enfermera, donde nacionalmente se está trabajando en la aplicación del proceso de atención de enfermería o proceso enfermero unido a taxonomía NANDA que en muchos casos implica gran dificultad por no poder ser aplicada de forma universal; ya sea por problemas de lenguaje, competencias profesionales o interpretaciones socioculturales (Granollers, Montanuy, Estany, Roca & Ortega, 2006;Román et al, 2005). Volviendo al tema de la teoría, Luis et al (2007) indican que al implementar un modelo en la práctica se origina un sistema cerrado resumido en "pensar, hacer y rendir cuentas" (p.45).…”

Section: Introductionunclassified

Factores determinantes del uso de modelos teóricos en la práctica enfermera

Ruíz¹

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"Los que se enamoran de la práctica sin la teoría son como los pilotos sin timón ni brúju-la, que nunca podrá saber adonde van".Leonardo da Vinci (1452-1519) pintor, anatomista, arquitecto, artista, botánico, científico, escritor, escultor, filósofo, ingeniero, inventor, músico, poeta y urbanista italiano."De modo alguno, ningún modelo significa la panacea para la práctica, pero proporcionan un marco desde el que contemplar la práctica, la educación y la gestión de enfermería".Stephen J. Cavanagh, RN, PhD, MPA. 1993. Decano Asociado de Asuntos Clínicos y Acadé-micos. Colegio de Enfermería de Wayne State University. EE.UU."La teoría no es un lujo en la disciplina enfermera… sino una parte integral del léxico enfermero en la educación, la administración y la práctica".Afaf I. Meleis, PhD, DrPS, FAAN. 2007. Decana de la escuela de Enfermería de la Universidad de Pennsylvania. EE.UU. A mi compañero de viaje... I AgradecimientosCuando era niña, tuve una infancia complicada, pero gracias a una mujer fuerte, mi madre, supe que era posible enfrentarse a todo tipo de adversidades. Hoy es una de las personas a la que más tengo que agradecer mi desarrollo académico, ya que fue la persona que lidió intensamente para que creciera como persona en un entorno que no era nada favorecedor, aunque la salud no fuera siempre su mejor amiga. Durante mi largo camino hasta ahora, tuve la suerte de encontrarme a la mejor persona que se hallaba en el mundo, Moisés. Un gran hombre con la ternura de un niño. Compañero de fatigas, pero sobre todo de viaje. Un viaje simbiótico en la vida que decidimos caminar juntos, ampliando el camino con dos dulces compañías, Víctor y Marta. A todos ellos me veo en la obligación de corresponder en el final de esta etapa, la cima académica, a costa de su tiempo y en muchas ocasiones de su paciencia (no está demás recordar alguno de los dichos de mi hija que así lo corroboran: "cuando la acabas…", "que te queda…", "mi madre es aquella pringada que se pasa el día haciendo tesis"…). Decirles que ellos son infinitamente más importantes para mí que cualquier tesis o proyecto, que valoro por encima de todo el ánimo, calor y confort emocional brindado altruistamente por ellos cuando más me hizo falta. Son conocedores de que pasamos momentos personales difíciles, pero no por ello dejamos de ilusionarnos por las pequeñas cosas. Desde lo más profundo de mí ser, infinitas gracias.Cuando inicié mis estudios de enfermería, poco podía imaginar que culminarían con un doctorado en Ciencias de la Salud, entre otras cosas porque académicamente no se nos permitía sino era a través de una senda paralela que no me apetecía recorrer. Pero durante la formación tuve la gran suerte de encontrarme con personas que hicieron que iniciara un nuevo pensamiento reflexivo desconocido por mí anteriormente. Sin saber mucho del tema, decidí aventurarme a un título propio universitario sin conocer a ciencia cierta si tendría validez homologada. Esta formación acrecentó en mí, un nuevo pensamiento crítico y me valió para compartir inquietudes...

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