Le mouvement « 2.0 » des lycéens chiliens de mai 2006

Abstract

Cet article traite des rapports multiples et complexes qui se tissent aujourd’hui entre les usages que les jeunes font des médias traditionnels, du Web participatif et de la communication mobile, et leur organisation à des fins d’action collective. Nous présentons une étude de cas, ancrée dans le contexte du mouvement social pour l’éducation publique, ayant eu lieu au Chili entre mai et août 2006. La méthodologie proposée, une analyse par « rhizome », nous a semblé adaptée à l’étude de ces rapports mouvants, se manifestant autant dans l’espace public, dans les médias, que sur la Toile. L’analyse montre comment, dans l’action, les jeunes ont réussi à articuler leurs stratégies de communication et leurs usages des TICs, selon les conjonctures du moment. D’une certaine façon, les adolescents chiliens ont été des pionniers, dans leur pays, dans l’emploi hybride des technologies à des fins d’action collective. Ils ont développé un éventail de stratégies que nous pourrions qualifier de « communiticaction » (c’est-à-dire une articulaètion de stratégies communicationnelles, technologiques et d’actions), déployées autant dans la rue, que sur l’espace Web ou médiatique.

Politicizing witnessing: Testimonial user-generated content in the aftermath of Rousseff’s impeachment in Brazil

“…Wardle and colleagues (2014) conclude that UGC is used by mainstream media when other images are not available, such as conflict areas inaccessible to journalists or eyewitness material from a typical breaking news event. In the context of social mobilizations, Meunier and Condeza (2012) sustain that ‘modes of use [of communication technologies] do not exist prior to the action, but that they are activated (…) in contingent situations which, in turn, trigger action during which different uses are produced’ (par 11, my translation). Though ordinary citizens are growingly aware of the tool on their pocket and its potential, they react, instead of acting, caught in an opportune situation to do so, moved by triggers such as awe, a sense of injustice (Santos, 2018), the pursue of notoriety or others.…”