Le paysage linguistique en milieu minoritaire : une étude de l’affichage commercial à Saint-Boniface, au Manitoba

Abstract

Ce texte analyse le paysage linguistique de Saint-Boniface, au Manitoba, une communauté francophone minoritaire. Il démontre que le français y est représenté comme langue ayant un statut minoritaire. Même dans le quartier français de la ville, il est facile de voir l’influence de l’anglais. La majorité des panneaux et des enseignes sont bilingues et, souvent, l’anglais y occupe une position prépondérante. Le vandalisme commis contre l’affichage public en français démontre également qu’il existe encore des relations tendues entre les anglophones et francophones de la ville de Winnipeg. Malgré cela, il s’avère primordial de revendiquer l’utilisation de la langue minoritaire dans son paysage linguistique puisque c’est une manière de légitimer la communauté de langue minoritaire.This article analyzes the linguistic landscape of Saint-Boniface, Manitoba, a francophone minority community. This study shows how the linguistic landscape is representative of the minority status of the French language. Even in the French Quarter of the city, the influence of the English language is clear. The majority of signs are bilingual, and, often, English is positioned as the dominant language. Acts of vandalism also show that tense relationships persist between Anglophones and Francophones within the city of Winnipeg. In spite of this, it is important to mobilize for the use of the minority language in the linguistic landscape as this remains a way to increase the legitimacy of the minority language community

Translanguaging and Linguistic Landscapes: A Study of Manitoban Schoolscapes

“…Since then, worldwide, many researchers have chosen to conduct linguistic landscape studies that focus on the interaction between minority and majority languages in public spaces (Blackwood, 2011;Cenoz & Gorter, 2006;Curtin, 2008;Edelman, 2014). Other Canadian studies tend to focus on the relationship between English and French in minority and majority settings (Cormier, 2015;Gade, 2003;Gilbert, 2010;Lamarre, 2014). A common finding in the aforementioned studies was that the minority language was underrepresented even in territories where it was widely spoken by the population.…”

Paisaje lingüístico en Benín: un recurso didáctico y motivador para el aula de lenguas extranjeras

“…El comienzo de los estudios sobre el PL se produjo con Landry/Bourhis (1997) (cf. Sabatier/Moore/ Dagenais 2013, Cormier 2015. Estos precursores sentaron las bases teóricas de esta modalidad escrita a partir de datos empíricos.…”

“…Sabatier/Moore/Dagenais (2013) apuntaron que, en el ámbito escolar, el trabajo sobre el PL sirve para enseñar a los aprendientes a observar el paisaje urbano plurilingüe de su comunidad, preguntarse sobre la existencia del plurilingüismo y para hacer y fomentar un discurso sobre la valorización y la desvalorización de las lenguas en su comunidad en situaciones de minorización o discriminación lingüística. Cormier (2015) analiza el PL de Saint-Boniface, Manitoba, una comunidad francófona minoritaria, cuyos resultados muestran que la lengua francesa tiene un estatus de lengua minoritaria y que todavía existen tensas relaciones entre francófonos y anglófonos de la ciudad de Winnipeg.…”

Les communautés francophones dans les provinces majoritairement anglophones du Canada : aperçu et enjeux

“…Il faut toutefois garder à l'esprit que les francophones du Nouveau-Brunswick représentent près du tiers de la population de la province (32,4 %), alors qu'en Ontario, leur proportion est relativement faible (4,3 %). Ces proportions cachent en outre Plus à l'ouest, seul le quartier de Saint-Boniface, à Winnipeg (Manitoba), a un caractère francophone un peu plus marqué (Cormier, 2015), même si les francophones y demeurent fortement minoritaires (près (Rodriguez, 2017).…”