Learning Path Generation Method Based on Migration Between Concepts

Liu, Dan; Zhang, Libo; Luo, Tiejian; Wu, Yicheng

doi:10.1007/978-3-319-63558-3_42

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“…Analisando países vizinhos na América do Sul, Chile e Argentina possuem seus cursos de engenharia de produção com duração de cinco anos, com uma ementa abrangente e muito similar à brasileira, com pouco foco em pesquisa. De acordo com Tambosi et al 2010 A teoria do grafo é uma técnica genérica para uma base de migração entre conceitos (Liu, et al 2017). A integração entre a gestão do conhecimento ajuda na percepção do currículo acadêmico (Alsaidan & Zhang, 2017).…”

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Otimização da matriz curricular para os cursos de Engenharia de Produção no Brasil: Uma aplicação da teoria dos Grafos para a integração da sustentabilidade

Walker

Stefano

Quelhas

et al. 2019

BJD

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RESUMO O objetivo deste artigo é a otimização do currículo do curso de Engenharia de Produção. Para discutir o modelo atual, foi realizada uma pesquisa bibliográfica para orientar os cursos de vários países em diferentes continentes. Siga um alinhamento com os eixos de conhecimento propostos para o currículo do Brasil. Este caso foi modelado a partir da teoria dos grafos. A construção do modelo atual é resultado de representações de objetivos com o eixo do conhecimento. Para medir a interconexão, o conceito de correlação nominal foi adicionado à teoria dos grafos. Para medir a porcentagem do link em um gráfico. Os autores desenvolveram um método de medir os objetivos do curso de Engenharia de Produção com o conhecimento ou as habilidades através da teoria dos gráficos. A integração com novos objetivos, como a sustentabilidade, reflete a necessidade real. A

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