2019
DOI: 10.15388/actpaed.42.2
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Lenin as a Child Visual Propaganda and Pedagogy

Abstract: My study aims to reveal the connections between visual propaganda and pedagogy during the Hungarian state-socialism by analyzing different variations of a single picture of Vladimir Lenin. The ideological indoctrination played an important role in the socialization of children, even teachers; thus, the communist power tried to create a new ceremonial-ritual order and a socialist identity. The following analyzed images (photos and paintings) show different functions and meanings; by reframing and transforming p… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
2

Year Published

2021
2021
2022
2022

Publication Types

Select...
2

Relationship

1
1

Authors

Journals

citations
Cited by 2 publications
(2 citation statements)
references
References 27 publications
0
0
0
2
Order By: Relevance
“…A totalitárius rendszerek új embertípus létrehozásáról szóló elképzelései jelenthetik a kapcsolatot a neveléstudománnyal, akár a fasizmusról (Polenghi, 2020), akár a kommunizmusról (Ķestere et al, 2020) van szó, a tradicionális gondolatok ideológiai felhasználásának sajátos keverékét nyújtva. Ezek az elemzések a vizuális megjelenítésre összpontosítanak (tankönyvi illusztrációk, képek), a hazai példák a jövő emberének megteremtésével összefüggő kulturális gyakorlatokat mutatnak be: a Rákosi-korszak diszkurzív rituális elemeire (Baska, 2015), vagy az eszmerendszert megalapító történelmi személy, Lenin kultuszára (Somogyvári, 2019) vonatkozóan.…”
Section: Politikai Vallás éS Szocialista Neveléstudományunclassified
See 1 more Smart Citation
“…A totalitárius rendszerek új embertípus létrehozásáról szóló elképzelései jelenthetik a kapcsolatot a neveléstudománnyal, akár a fasizmusról (Polenghi, 2020), akár a kommunizmusról (Ķestere et al, 2020) van szó, a tradicionális gondolatok ideológiai felhasználásának sajátos keverékét nyújtva. Ezek az elemzések a vizuális megjelenítésre összpontosítanak (tankönyvi illusztrációk, képek), a hazai példák a jövő emberének megteremtésével összefüggő kulturális gyakorlatokat mutatnak be: a Rákosi-korszak diszkurzív rituális elemeire (Baska, 2015), vagy az eszmerendszert megalapító történelmi személy, Lenin kultuszára (Somogyvári, 2019) vonatkozóan.…”
Section: Politikai Vallás éS Szocialista Neveléstudományunclassified
“…Az elmúlt időszak hazai neveléstudomány-történeti kutatásainak egyik új iránya a Rákosi-, illetve Kádár-rendszer pedagógiai világának feltárására vállalkozott (Garai & Németh, 2017;Golnhofer & Szabolcs, 2014Németh & Biró, 2009;Németh et al, 2015Németh et al, , 2016Németh & Garai, 2020;Sáska, 2006Sáska, , 2008Sáska, , 2015Sáska, , 2016Somogyvári, 2019;. Az erre irányuló legújabb hazai kutatások egyik elméleti pillére a fenti autoriter rendszerek jellemzőit leíró politikai vallás koncepció.…”
unclassified