Les processus discriminatoires au cœur des pratiques d’évaluation de la minorité et de l’isolement des mineurs non accompagnés

Paté, Noémie

doi:10.4000/hommesmigrations.12563

hommesmigrations

2021

DOI: 10.4000/hommesmigrations.12563

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Les processus discriminatoires au cœur des pratiques d’évaluation de la minorité et de l’isolement des mineurs non accompagnés

Noémie Paté¹

Abstract: Circulaire du 13 mai 2013 relative aux modalités de prise en charge des jeunes isolés étrangers : dispositif national de mise à l'abri, d'évaluation et d'orientation. 2. Document FAQ, Cellule nationale. 3. Brigitte Bouquet (dir.), « Cause toujours… De la parole dans le travail social », in Le sociographe, n°37, 2012.

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Unaccompanied Adolescent Minors’ Experiences of Exception and Abandonment in the Ventimiglia Border Space

Uzureau

Lietaert

Hernández

et al. 2022

PaG

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This article explores unaccompanied adolescent minors’ (UAMs) experiences of deterrent practices at internal EU borders while being on the move. Previous studies have acknowledged the securitisation of external borders through gatekeeping and fencing practices; however, there is a recent and continued renationalisation of internal EU borders by the member states. Like other migrants who are travelling irregularly, UAMs also often face harsh living conditions and repeated rights violations in border areas, regardless of their specific rights to protection and psychological needs. Research has called for a renewed focus on migrant children’s experiences as active agents at the borders, but until now studies exploring UAMs’ experiences at internal EU borders remain scarce. Drawing on Agamben’s notion of “legal exception,” we seek to explore how deterrent practices are confusingly intertwined and affect UAMs’ psychological wellbeing and subjectivities in the Ventimiglia border space. Participant observations and in-depth interviews conducted with UAMs at the French-Italian border provide unique insights into how these bordering practices affect migrant children’s legal and psychological safety and reshape their subjectivities. This contribution highlights UAMs’ conflicting needs and feelings of institutional “abandonment” when left without institutional welfare protection in the border space, on the one hand, and feeling pressured to act responsibly towards their relatives, on the other.

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Unaccompanied Adolescent Minors’ Experiences of Exception and Abandonment in the Ventimiglia Border Space

Uzureau

Lietaert

Hernández

et al. 2022

PaG

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Le passage à la majorité : un point de bascule vers la pauvreté des « mineurs non accompagnés »

Chaïeb

2023

Revue Française Des Affaires Sociales

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En s’appuyant sur une enquête longitudinale quantitative et qualitative (ELAP), cet article s’intéresse aux facteurs de pauvreté auxquels sont confrontés les « mineurs non accompagnés » et interroge la fin de prise en charge par l’Aide sociale à l’enfance comme moment de bascule. En revenant sur leurs parcours antérieurs marqués par un cumul de difficultés sociales et familiales, mais aussi par des violences, ainsi que sur leur arrivée sur le territoire français, il s’agira de montrer en quoi leur prise en charge est souvent considérée par ces jeunes comme un moment de répit. Toutefois, la sortie de prise en charge participe à les confronter à un retour à la pauvreté, notamment lorsque leur parcours de régularisation n’aboutit pas.

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Augurer du genre

Zougbédé¹

2023

Revue Des Politiques Sociales Et Familiales

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À partir d’une enquête ethnographique menée entre mars 2020 et mars 2021 dans un service de l’aide sociale à l’enfance (Ase) d’un département français, l’article questionne les manières dont les dimensions de genre et d’identités sexuées structurent une partie du travail social auprès de jeunes migrants. Bien qu’il veille à prendre en considération le genre, le travail social conserve ses propres ambivalences vis-à-vis de la question du genre, héritées des conditions de travail de l’intervention sociale (manque de personnel, de budget, de places en foyers, etc.) et des situations d’urgence auxquelles font face les professionnels. L’enquête souligne que le recours à des stéréotypes de genre et de sexe ethnicisés et racialisés par les professionnels est un levier du travail social en ce qu’il permet de sectoriser la prise en charge des jeunes, et ainsi de la rendre plus rapide ou simple, dans un contexte de travail sous tension et contraint par la rareté de ses ressources. Malgré tout, les professionnels ont conscience des assignations d’identités de genre et de sexe ethnoracialisées dont les jeunes font l’objet et ont par ailleurs recours à ces stéréotypes dans leurs discours afin de les déconstruire. Ils visent ainsi à accompagner les jeunes dans une voie d’émancipation, d’autant que certaines de ces assignations renvoient à des sexualités adolescentes jugées déviantes.

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