Les voix de la solidarité dans les technodiscours urbains

Paveau, Marie-Anne

doi:10.20396/rua.v22i2.8647439

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“…Para a linguista, investigar a tecnodiscursividade implica conceber um compósito entre linguagem e tecnologia, o qual é indissociável. Para desenvolver seus postulados, Paveau (2013;2021) toma como base a noção de simetria, à luz de Bruno Latour (2012).…”

Section: Tecnodiscursividade E Heterogeneidade Tecnoenunciativaunclassified

“…Com base em Latour (2012), Paveau (2013;2021) presume o discurso digital no contexto de uma Linguística Simétrica. Consoante Latour (2012, p. 158), os objetos têm agência, que significa "estar associado de tal modo que fazem outros atores fazerem coisas".…”

Section: Tecnodiscursividade E Heterogeneidade Tecnoenunciativaunclassified

“…Para isso, valemo-nos, do ponto de vista teórico, de postulados da precursora da ADD, Marie-Anne Paveau (2013;2014;2016;2021), sobretudo referentes à heterogeneidade tecnoenunciativa, e de investigações da linguista Sophie Moirand (2020) sobre a extensão da noção de pequenos corpora em ambiente digital.…”

Section: Introductionunclassified

“…Além desta seção de Introdução, o artigo compõe-se de mais três partes: (i)breve exposição dos postulados teóricos relacionados ao discurso digital e à heterogeneidade tecnoenunciativa, via Paveau (2021); (ii) percurso metodológico; (iii) análise de um dos tuítes gerados para a tese; e (iv) considerações finais.…”

Section: Introductionunclassified

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Discurso digital e divulgação científica no Twitter: análise da heterogeneidade tecnoenunciativa em tuíte reunido pela hashtag #divulgaçãocientífica

Glück,

Giering

2024

Linha Água (Online)

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This article presents partial results of Glück's thesis (2024). The study aimed to investigate the phenomenon of technoenunciative heterogeneity, in particular the reported technodiscourse, and its implications for science communication action in a scientific dissemination tweet gathered from the hashtag #divulgaçãocientífica. From a theoretical point of view, Digital Discourse Analysis concepts are presented, according to Marie-Anne Paveau, as well as Sophie Moirand's postulations about corpora extension in a digital environment. The analysis of the tweet generated consisted of the following steps: (i) generation of data for analysis on the topic of science dissemination; (ii) description of the tweet from the data generated from the Twitter ecosystem; (iii) identification of strategies for materializing technoenunciative heterogeneity, via Paveau; (iv) considerations about the materialization of the phenomenon of technoenunciative heterogeneity and its implication for scientific dissemination. The analysis corroborates the fact that native digital discourses are of a technolinguistic nature, in a true composite from an ecological, symmetrical, and post-dualist perspective.

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Section: Tecnodiscursividade E Heterogeneidade Tecnoenunciativaunclassified

Section: Introductionunclassified

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Discurso digital e divulgação científica no Twitter: análise da heterogeneidade tecnoenunciativa em tuíte reunido pela hashtag #divulgaçãocientífica

Glück,

Giering

2024

Linha Água (Online)

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“…b cf. distinction faite par M-A Paveau, 2013 [2]. c Pêcheux, 1984 [3], apud Zoppi-Fontana, 1998 [4].…”

Section: La Notion De Genre De Discours: Double Lignée Dans Mon Travailunclassified

Les discours du tourisme en ligne et hors-ligne : questions d’analyse et réflexions théoriques

França

2015

SHS Web of Conferences

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Résumé. Ce texte propose une réflexion sur le parcours méthodologique que j'ai effectué à partir d'un changement de perspective d'analyse dans mon travail sur les discours du tourisme sur le Brésil. La notion de « genre de discours » (les guides touristiques peuvent en être un exemple) a été choisie au départ comme un des critères pour la sélection du corpus, et a en effet servi comme un outil heuristique au début du travail de construction du corpus. Néanmoins, dans un deuxième moment, le travail analytique a débouché sur la notion de « trajet thématique » qui a dès lors guidé la constitution du corpus. Le thème des « voyages au Brésil lors de la Coupe du Monde » est devenu l'organisateur du corpus qui a alors été constitué dans une double hétérogénéité. À partir de cette configuration thématique, j'ai pu explorer dans les analyses des trajets des discours et de leurs sens autour de questions telles que le tourisme sexuel et la prostitution, liées au thème de la Coupe du Monde au Brésil.Abstract. This text reflects on the methodological approach, in my research about tourism discourses about Brazil, set up from an analytical input change. The « discourse genre » concept (touristic guides can be an example of it) was established at the beginning as one of the criteria for the corpus selection, and has, as a matter of fact, worked as a heuristic tool by the beginning of the corpus construction. In a second moment, however, the analytical work led to the « thematic route » notion, which has guided the corpus constitution since then. The « Trips to Brazil during the World Cup » theme has organized the corpus, which is configured in a double heterogeneity. From this thematic configuration, I could follow in the analysis the meanings paths about issues, as sexual tourism and prostitution, linked to the World Cup in Brazil issue.

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Enjeux et limites de la notion de citoyenneté numérique en didactique des langues au regard du contexte des formations obligatoires dans le cadre du contrat d'intégration républicaine

Chen,

Venaille,

Dupouy

2023

alsic

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Dans le cadre de l'Office Français de l'Immigration et de l'Intégration (désormais OFII), les formations civique et linguistique sont présentées comme des leviers préalables et nécessaires à l'intégration dans le cadre du contrat d'intégration républicaine (désormais CIR) pour les signataires adultes désigné·es comme "extra européen·nes". Face à ce lien étroit entre politiques migratoires et linguistiques, de nombreux travaux critiquent une logique de formation normée, asymétrique, d'une intégration pensée "pour" et non "avec" (tribune FLIC, 2011, Vadot, 2023). Or, à notre connaissance, les travaux s'intéressant à ce que serait "le" numérique (Cappellini, 2021) dans le cadre du CIR sont peu nombreux. Partant du constat d'une évolution des projets et contextes des étudiant·es inscrit·es dans les parcours de formation en didactique des langues, cette recherche exploratoire propose d'interroger le transfert de la notion d'éducation à la citoyenneté numérique dans le champ de l'enseignement-apprentissage des langues, et plus particulièrement dans le cadre de la formation destinée à un public adulte et en lien avec des enjeux de politiques migratoires. L'étude explore cette mise au singulier de "citoyenneté", "numérique" et "langue", termes associés à une logique potentiellement réductrice au regard des pratiques diverses, complexes et dynamiques. Cette contribution invite à penser la connotation politique du terme polysémique de citoyenneté à l'ère du numérique et les limites du transfert de l'éducation à la citoyenneté numérique dans le champ de l'enseignement-apprentissage des langues, et plus particulièrement dans le cadre spécifique du CIR.

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Les voix de la solidarité dans les technodiscours urbains

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Discurso digital e divulgação científica no Twitter: análise da heterogeneidade tecnoenunciativa em tuíte reunido pela hashtag #divulgaçãocientífica

Discurso digital e divulgação científica no Twitter: análise da heterogeneidade tecnoenunciativa em tuíte reunido pela hashtag #divulgaçãocientífica

Les discours du tourisme en ligne et hors-ligne : questions d’analyse et réflexions théoriques

Enjeux et limites de la notion de citoyenneté numérique en didactique des langues au regard du contexte des formations obligatoires dans le cadre du contrat d'intégration républicaine

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