Lesson Study For Learning Community (Lslc) Pada Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini Di Kecamatan Tamansari

Abstract

Lesson study merupakan suatu proses aktivitas peningkatan kualitas pembelajaran yang menekankan pada proses kolaboratif pada sekelompok guru untuk mengidentifikasi masalah pembelajaran, merancang skenario pembelajaran, melaksanakan dan evaluasi melalui aktivitas plan, do, see dan refleksi yang berkelanjutan. Kelompok Kerja Guru (KKG) Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di kecamatan Tamansari memiliki potensi untuk membentuk learning community melalui aktifitas lesson study, sebagai upaya dalam mengembangkan kompetensi guru PAUD dalam mengembangkan materi dan rancangan aktifitas pembelajaran di kelas. Matematika, Bahasa dan Seni merupakan ilmu yang sangat penting untuk dikenalkan dan dikuasai oleh anak sejak usia dini. Tujuan pengabdian masyarakat ini yaitu 1) Membentuk learning community melalui aktiiftas lesson study di Lembaga PAUD kecamatan Tamanasari 2) meningkatkan pengetahuan guru mengenai aktivitas lesson study dalam pengembangan kualitas pembelajaran di lembaga PAUD di Kecamatan Tamansari Kota Tasikmalaya, 3) Pendampingan kegiatan lesson study di kelompok kerja guru PAUD wilayah Kecamatan Tamansari. Metode yang digunakan yaitu pelatihan dan pendambingan lesson study. Hasil pengabdian masyarakat yaitu 1) Terbentuknya learning community berbasis sekolah di wilayah PAUD Tamansari. 2) Peningkatan pengetahuan guru PAUD dalam melaksanakan aktivitas lesson study, 3) Peningkatan kompetensi profesional dan pedagogik guru dalam mengembangkan pembelajaran matematika, bahasa dan seni tari di PAUD.