Letettük a névjegyünket! Dinamikus képesség a vállalati növekedés szolgálatában – a Wizz Air esete

Sebrek, Szabolcs Szilárd; Váradi, Attila

doi:10.14267/veztud.2019.06.05

Cited by 4 publications

(4 citation statements)

References 42 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…: Danneels 2011, Sandberg 2021) and also domestically (e.g. : Bohl 2015, Kosztyán et al 2018, Sebrek -Váradi 2019. The case study is an effective methodology for obtaining detailed information about a phenomenon by showcasing different points of view (Eisenhardt & Graebner 2007, Yin 2009.…”

Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

Dynamic capabilities developed by the interaction of individuals

Farkas

2023

View full text Add to dashboard Cite

THE AIMS OF THE PAPER The existence of dynamic capabilities is key for newly created organizations. However, the development of these capabilities is less researched, especially in the case of start-ups. The primary aim of the study is to explore the characteristics of the development of dynamic capabilities through the case study of a domestic start-up, to illustrate the relationship between organizational and individual capabilities, while providing insights into the interaction between individual capabilities that can lead to the development of dynamic organizational capabilities. METHODOLOGY The primary data collection took place at a domestic start-up. The chosen methodology is the case study, in which three data sources were used. The in-depth interview served as the primary data source, personal or online interviews for at least 45 minutes were conducted with all members of the organization. The in-depth interviews were supplemented by document analysis to gather information from other sources. At the end of the study, the results were validated in a management workshop. MOST IMPORTANT RESULTS During the development of dynamic capabilities four types of interactions between individual capabilities could be identified: complementation, merging and extending similarities, searching and selecting alternatives and acceptance. Each type of interaction provides a solution in different situations, but all of them ultimately contribute to the development of dynamic capabilities. RECOMMENDATIONS Development of dynamic organizational capabilities (hence flexibility) is at least partly rooted in individuals and the interactions between them. It is therefore worthwhile for organizations to emphasize the acquisition of employees with good dynamic managerial capabilities and their involvement in interactions.

show abstract

Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

Dynamic capabilities developed by the interaction of individuals

Farkas

2023

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…(Azelőtt jelentősebb irodalmi öszszefoglalók például Zahra, Sapienza & Davidsson, 2006;Wang & Ahmed, 2007;Barreto, 2010;Ambrosini & Bowman, 2009 munkái.) Specifikusan a dinamikus képességekre vonatkozó magyar nyelvű elméleti tanulmány csak egy jelent meg (Czinkóczi, 2014), és a dinamikus képességeket a fókuszba állító további hazai publikációk száma jelenleg még alacsony (Révészné & Vilmányi, 2012;Hetesi & Vilmányi 2013;Bohl, 2015;Enriquez de la O, 2015;Kosztyán, Sebrek & Novák, 2018;Sebrek & Váradi, 2019). A fentiek alapján véleményem szerint lényeges lehet a hazai szakirodalomban a menedzsmentterület egyik legfontosabb témájának az analitikus és szisztematikus irodalmi feldolgozása.…”

Section: Cikkek Tanulmányokunclassified

Dinamikus képességek

Farkas

2022

Veztud

View full text Add to dashboard Cite

A dinamikus képességek irodalma a több mint húsz éves történelme alatt nagy fejlődésen esett át, a menedzsmenttudományok egyik leginkább kutatott területévé vált, ám még mindig nem tekinthető egy egységes koncepciónak. A dinamikus képességekkel kapcsolatos fogalommeghatározásban, a vizsgálat tárgyában, a szerzők feltevéseiben és a kapott eredményekben is számos eltérést azonosíthatunk. A tanulmányban a dinamikus képességekkel kapcsolatos legfőbb megállapításokat, valamint a megfigyelhető ellentmondásokat egy metamodell segítségével mutatja be a szerző. A metamodell tartalmazza a dinamikus képességek elméleti alapjait, előzményeit, komponenseit, kontextusát, teljesítménydimenzióra és mediátorokra való hatását is.

show abstract

“…4. A változásképtelenség, azaz a GTK-s szervezetek dinamikus képességeinek (Danneels, 2016;Dykes et al, 2019;Kosztyán et al, 2018;Sebrek & Váradi, 2019; Te-ece et al, 1997) a teljes hiánya. A rossz beidegződések, az útfüggőség, az elavult szervezeti kultúra mind-mind a szervezeti képességek megújításának gátját képezik (Eisenhardt & Martin, 2000;Teece et al, 1997).…”

Section: A Magyar Rendszer Jellemzői éS Következményeiunclassified

A magyar gazdasági felsőoktatás egy nyugati doktori fokozattal rendelkező itthon oktató nézőpontjából – kitörési pontok beazonosítása és egy lehetséges cselekvési terv

Sebrek

2020

Veztud

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

Felismerve a magyar üzleti felsőoktatás átalakításának elodázhatatlanságát, a cikkben a szerző lefektet egy ehhez alapul szolgáló cselekvési tervet. Mivel egy ilyen tervhez a nyugati modell ismerete szükséges, a porteri tevékenységrendszeren keresztül ismerteti a haladó nyugati elvrendszer kulcstémáit a támogató tevékenységekkel egyetemben. Ezzel párhuzamosan bemutatja azt a kiemelkedő nyugat-európai doktori programot, ahol fokozatát szerezte. A kimunkált cselekvési terv főbb pontjait szervezeti, szakmaiságbeli és a doktori iskolákat érintő részekre osztja, kiemelt szerepet szánva egy új, érdemen alapuló kinevezési gyakorlat bevezetésének. Gyorsan megvalósítható intézkedés bevezetését is javasolja, például a Bolyai-ösztöndíj esetén meghatározott számú éves ösztöndíj odaítélését menedzsmenttudósoknak. A cikk útmutatásai és a levonható tanulságok relevánsak lehetnek a fő érintett csoportok -gazdaságtudományi karok dékánjai, intézetek és tanszékek vezetői, kancellárok és az illetékes állami minisztérium vezetése -számára. Kulcsszavak: magyar gazdasági felsőoktatás, nyugati modell, főbb tevékenységek és értékek, cselekvési tervRecognizing the undelayable nature of transforming the business higher education in Hungary, the author lays down in this article the foundations of an action plan. In order to so doing, one needs to deeply know the western model, for which he gives a description on the main themes and supporting activities through Porter's activity systems map. He also introduces a leading Western European doctoral program in management where he earned his PhD degree. The main points of the action plan cover organizational, professional and doctoral educational issues, with a distinguished role on introducing a widespread merit-based promotion practice. The author also suggests a couple of easily implementable actions, for instance the retailoring of the Bolyai scholarships to the needs of business science. The guidance and lessons to be drawn from this article are of relevance to main stakeholder groups, specifically to deans, heads of institutes and departments, chancellors and the ministry of education. Keywords: business higher education in Hungary, western model, main activities and values, action plan Finanszírozás/Funding:A publikáció alapjául szolgáló kutatást a Corvinus Institute for Advanced Studies (CIAS) támogatta.The publication is based on research supported by the Corvinus Institute for Advanced Studies (CIAS). Köszönetnyilvánítás/Acknowledgment:A szerző ezúton köszöni Primecz Henriett főszerkesztőnek, a két bírálónak, valamint Michalkó Gábornak és Vastag Gyulának a cikkel kapcsolatos észrevételeiket. További köszönettel adózom Dobos Imrének, Demeter Mártonnak, Havran Dánielnek, Kosztyán Zsoltnak, Losonci Dávidnak, Pérez Garrido Betsabének, Szabó Lajosnak és Zoltayné Paprika Zitának a magyar gazdasági felsőoktatással kapcsolatos beszélgetéseinkért. The author is grateful to Henriett Primecz (editor), two anonymous reviewers, Gábor Michalkó and Gyula Vastag for their excellent guidance and feedba...

show abstract

Letettük a névjegyünket! Dinamikus képesség a vállalati növekedés szolgálatában – a Wizz Air esete

Cited by 4 publications

References 42 publications

Dynamic capabilities developed by the interaction of individuals

Dynamic capabilities developed by the interaction of individuals

Dinamikus képességek

A magyar gazdasági felsőoktatás egy nyugati doktori fokozattal rendelkező itthon oktató nézőpontjából – kitörési pontok beazonosítása és egy lehetséges cselekvési terv

Contact Info

Product

Resources

About