LITERACIA DIGITAL E LITERACIA INFORMACIONAL: breve análise dos conceitos a partir de uma revisão sistemática de literatura

Abstract

ResumoOs conceitos de literacia digital e literacia informacional ora surgem como quase sinónimos, para alguns autores, ora com definições distintas, para outros. O que uns consideram literacia digital é por outros denominado literacia informacional. Neste artigo propomo-nos analisar ambos os conceitos a partir dos resultados de uma revisão sistemática de literatura realizada nas bases de dados ISI (ISI Web of Knowledge) e ERIC (Education Resources Information Center). Assim, apresentamos a) o processo e o produto da revisão sistemática com apoio do EndNote para cada um dos conceitos; b) a análise dos dados com recurso a NVivo c) a conclusão acerca do atual estado da arte quanto ao conceito de literacia digital e de literacia informacional. expressões nomeadas e tentar delimitar as fronteiras entre ambos os conceitos. Para isso, optamos por realizar uma revisão sistemática de literatura, metodologia muito frequente em algumas áreas do conhecimento, particularmente no domínio das Ciências Médicas. PalavrasAssim, e face à amplitude semântica dos conceitos e à sua plurissignificação, 1 As organizadoras do Dossiê optaram por inserir em nota de rodapé a tradução das citações em língua inglesa. "A literacia, portanto, requer um engajamento ativo e autônomo com publicações, e exige o papel do indivíduo na medida em que ele produza, além de receber, atribuindo às mensagens interpretações independentes. A partir das competências básicas pressupostas para a literacia, as literacias de informática, cultural, econômica e outras, evoluíram como atributos de uma competência mínima exigida nessas áreas." (HARRIS & HODGES, 1995, p. 19). LITERACIA DIGITAL E LITERACIA INFORMACIONALBreve análise dos conceitos a partir de uma revisão sistemática de literatura

Self-regulating strategies for learning and teacher training: a systematic review of the period 2014-2019

“…Different authors propose steps to be followed in a protocol of systematic review (Tranfield & Mouchel, 2002;Briner & Denyer, 2011;Saur-Amaral, 2011;Gough et al, 2012;Ramos & Faria, 2012;Ramos et al, 2014;Halcomb & Fernandez, 2015). Briner and Denyer (2012, p. 115) propose five stages: 1) Plan the research; 2) Find studies according to the research objective; 3) Evaluate the contributions of the selected studies; 4) Analyze and summarize the information; 5) Report the results.…”

“…In this sense, this option can be considered a fragility of the research. However, this procedure does not hinder the quality of the scientific research because this is acceptable in a systematic review (Ramos & Faria, 2012), as it is a peculiarity of this method.…”

Estratégias de autorregulação da aprendizagem e formação de professores: revisão sistemática do período 2014-2019

“…Diferentes autores propõem um conjunto de etapas a serem seguidas em um protocolo de revisão sistemática (Tranfield & Mouchel, 2002;Briner & Denyer, 2011;Saur-Amaral, 2011;Gough et al, 2012;Ramos & Faria, 2012;Ramos et al, 2014;Halcomb & Fernandez, 2015). Briner e Denyer (2012, p. 115) propõem cinco etapas, sendo: 1) Planejar a pesquisa; 2) Localizar estudos de acordo com o objetivo da pesquisa; 3) Avaliar as contribuições dos estudos selecionados; 4) Analisar e sintetizar as informações; 5) Relatar os resultados.…”

“…Nesse sentido, tal opção poderia constituir uma fragilidade da pesquisa. Todavia, esse procedimento não prejudica a qualidade da pesquisa científica, pois é aceito na revisão sistemática (Ramos & Faria, 2012), por ser uma peculiaridade desse método.…”

Docência universitária e letramento digital: desafios da formação de professores

“…O termo "sistemática" significa que os autores seguem um protocolo de pesquisa que pode ou não ser padrão, e comunicam o que foi feito, os percursos metodológicos utilizados, explicitando procedimentos utilizados na pesquisa (GOUGH, 2007;BRINER;DENYER, 2012;KITCHENHAM, 2004;GRANT;BOOTH, 2009). Ao planejar uma revisão sistemática, é necessário elaborar um protocolo de pesquisa (KITCHENHAM, 2004;GOUGH, 2007;BRINER;DENYER, 2012;RAMOS;FARIA, 2012 4 Analise e síntese das informações…”