Lokakarya Seni Rupa: Penggunaan Bahan Bekas Pakai Untuk Kreativitas Siswa di Masa Pandemi

Abstract

Pembelajaran di masa pandemi dijadikan pengajaran secara online atau dalam jaringan dimana seorang guru diharuskan untuk memberikan materi melalui konten video ataupun dengan video call. Akan tetapi, kegiatan untuk membuat karya seni rupa merupakan hal yang susah untuk diterapkan karena membutuhkan alat dan bahan. Maka dari itu dengan tim abdimas ini, kami mencoba untuk membuat konten video dengan tujuan para siswa SMPN 4 Cimahi dapat terus berkarya seni rupa dengan melakukan pelatihan melalui seni rupa dengan penggunaan bahan bekas pakai. Dengan bahan yang didapatkan hanya dari bahan bekas pakai rumah saja, siswa mampu menghasilkan karya seni rupa yang mempunyai nilai estetika yang tinggi bila diberikan pelatihan yang tepat. Masyarakat sasaran yaitu para siswa siswi dari SMPN 4 Cimahi , tim Abdimas akan membuat sebuah lokakarya seni rupa. Lokakarya dibuat sesuai dengan jadwal dan materi SBDP yaitu tentang Ragam Hias. Pemahaman materi diberikan dengan metode ceramah dan metode demonstrasi berupa video atau tutorial pembuatan karya tema Ragam Hias dari bahan bekas pakai rumahan dengan diikuti oleh siswa kelas 7 yang terdiri dari 3 kelas. Pelatihan akan berupa online untuk bisa diterapkan kepada siswa siswi SMPN 4 Cimahi. Adapun maksud dan tujuan kegiatan pengabdian masyarakat yang berupa pelatihan seni rupa adalah untuk penyebaran ilmu dan pengetahuan terkait salah satu pengetahuan di dunia seni rupa. Hasil kuesioner menunjukkan kepuasan siswa terhadap kegiatan pengabdian masyarakat ini pada peningkatan kualitas pembelajaran SBDP sangat baik dilihat dari penilaian yang diberikan oleh para peserta lokakarya ini

Kritik Holistik pada Lukisan Paranoid Karya Gatot Pujiarto Tahun 2021

“…Maka muncullah karya-karya seni yang terinspirasi dari pandemi COVID-19 dan dapat diartikan bahwa seni tidak terlelap kala pandemi berlangsung. Hal ini dapat dilihat dari munculnya berbagai kegiatan seni dengan tema serupa, contohnya lokakarya seni rupa (Yuningsih & Zen, 2021), terapi seni masa pandemi (Christiani., Mulyanto, & Wahida, 2019). Adapula lukisan karya Polenk Rediasa (2019), Djaja Tjandra Kirana (2020), dan lukisan yang akan dibahas pada penelitian ini, yaitu Paranoid karya Gatot Pujiarto Sejalan dengan pernyataan sebelumnya, muncullah karya Paranoid dari Gatot Pujiarto yang merespon keadaan pandemi.…”

Pelatihan seni rupa: Implementasi lukis digital dalam platform digital kultur

“…Kondisi ini mengindikasikan bahwa perlu adanya kebaruan pula dalam bidang pembelajaran seni rupa, khususnya bagi sekolah tingkat menengah atas. Pendidikan seni rupa adalah pengembangan diri untuk mengenali diri sendiri, mengembangkan keterampilan dan kreatifitas serta membentuk kepribadian secara utuh dan bermakna [4]. Proses pengajaran materi seni budaya, khususnya bidang seni rupa sebaiknya dilakukan secara tatap muka langsung untuk membuat karya seni rupa merupakan hal yang susah untuk diterapkan karena membutuhkan alat dan bahan dan pembelajaran dengan metode learning by doing [5].…”