“Lugar aprazível e salubre”, “Casa vasta e bem arejada”: localização e espaços de colégios-internatos na Corte Imperial do Rio de Janeiro (Século XIX)

Abstract

O artigo apresenta uma compreensão historiográfica de disposições de prédios de colégios-internatos e discursos em torno de condições higiênicas desses espaços, localizados na Corte Imperial do Rio de Janeiro, na segunda metade do século XIX. A pesquisa documental resultou no levantamento e cotejamento de informações em fontes diversas, especialmente em anúncios publicados no Almanak Laemmert e em teses médicas defendidas na Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro. Os colégios-internatos estavam localizados em ruas do centro da cidade, consideradas insalubres, ou nos arrabaldes da cidade, como recomendado pelos facultativos. Quanto aos espaços, os colégios internatos estavam instalados em casas residenciais e sobrados com adaptações para os serviços do internato e em prédios originalmente planejados e construídos para funcionar como colégio-internato. Os edifícios de grandes internatos possuíam dormitórios, refeitório, pátios arborizados para recreio, enfermaria, capela e rouparia. Não obstante, a crítica médico-higiênica, alguns desses edifícios possuíam água encanada, tanques para banho e lavagem de roupa, tanques de natação, iluminação a gás, instalações sanitárias.

A produção científica brasileira sobre a História da Educação em circulação internacional (2008-2022)

“…Bittar, Medeiros Neta e Ferreira Junior (2021), os quais, sustentados em Pierre Bourdieu, Norbert Elias, Carlos Eduardo Vieira, Miriam Warde e Dermeval Saviani, analisaram as produções da Revista Brasileira da História daEducação (2001Educação ( -2017 e procuraram entender as configurações e as relações dialéticas que se processam no âmbito das atividades de pesquisa, inclusive de disputas pela estabilidade na difusão do conhecimento histórico-educacional. No domínio das instituições educativas,Conceição (2022) empregou as concepções de Gondra sobre higiene e educação escolar para compreender a historiografia higienista dos colégios-internatos do Rio de Janeiro do século XIX. Grespan, Conceição e Castro(2022) apoiaram-se em Roger Chartier, Michel de Certeau, Carlo Ginzburg e André Chervel para estudarem os manuais das Escolas Normais e para compreenderem os matizes da instrução vigente naquelas escolas.…”