Malária no Estado brasileiro do Amapá: uma análise epidemiológica do Garimpo do Lourenço e do município de Calçoene (2012 a 2017)

Cunha, Arthur Arantes da; Silva, Danielle Gonçalves da; Corona, Rodolfo; Cardoso, Rosilene Ferreira; Cunha, Yan de Oliveira Castro e; Mendes, Fabrízio do Amaral; Rodrigues, Rafael Henrique de Andrade

doi:10.5327/z16794435201816s1p36

Rev. Bras. Med. Trab.

2018

DOI: 10.5327/z16794435201816s1p36

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Malária no Estado brasileiro do Amapá: uma análise epidemiológica do Garimpo do Lourenço e do município de Calçoene (2012 a 2017)

Arthur Arantes da Cunha¹,

Danielle Gonçalves da Silva²,

Rodolfo Corona³

et al.

Abstract: Introdução: A Síndrome da Imunodeficiência Adquirida (AIDS, da sua sigla em inglês), desde seu reconhecimento na década de 1980, tem sido sério problema de saúde pública em todo o mundo, especialmente em países em desenvolvimento. O disability-adjusted life years (DALY) tem sido recomendado como um indicador para análise epidemiológica por ser mais completo, porém ele é pouco utilizado no Brasil. Objetivo: Calcular o DALY de indivíduos que convivem com a AIDS e recebem benefícios previdenciários e assistenciai… Show more

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Desafios do processo educacional em ambientes virtuais de aprendizagem da Faculdade Estácio do Amapá

Thury¹,

Oliveira²

2020

Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento

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Este artigo se refere ao tema Educação à Distância, com o propósito de demonstrar a sua origem, desde as primeiras tecnologias, discorrendo sobre seus aspectos positivos e negativos, com fundamentação teórica sobre a sua história. Nesse sentido, serão ressaltados os impactos sobre a vida do homem, em seus diferentes aspectos e fenômenos, através de uma linha do tempo que demonstra cada momento da EAD, por meio das interferências políticas e seu crescimento, no Brasil e no mundo. Assim esta investigação verificará o acesso ao ambiente virtual (SIA) da Faculdade Estácio do Amapá, e seus impactos sobre os alunos presentes na instituição, que trazem mudanças e transformações. Dessa forma, buscar-se-á descobrir como acontece a educação à distância, desde os 20% obrigatório nos cursos presenciais, perpassando por sua trajetória, até se chegar aos dias atuais. E ao final desta pesquisa, será possível compreender o resultado de seus impactos sobre os estudantes, para melhor entendimento do tema no qual se refere à modalidade de estudo a distância. A pesquisa de campo do trabalho de conclusão de curso ocorreu na Faculdade Estácio do Amapá, com cerca de 50 alunos ali presentes, no qual foi feita através de entrevistas, com abordagem livre e espontânea na biblioteca, na lanchonete e no pátio da faculdade. Foi usada a metodologia quali-quantitativa, em que o questionário utilizado na entrevista teve como objetivo, investigar tanto a opinião dos alunos, quanto o quantitativo dessas opiniões, sendo elas positivas ou negativas sobre o Sistema de Informações acadêmicas da Faculdade Estácio do Amapá e os 20% das disciplinas de Educação à distância que são obrigatórios. As entrevistas duraram entre 2 a 5 minutos, e todas foram gravadas.

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Desafios do processo educacional em ambientes virtuais de aprendizagem da Faculdade Estácio do Amapá

Thury¹,

Oliveira²

2020

Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento

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Mães e pais do método canguru: desafios de gestar durante a pandemia da Covid-19

Kazanowski¹,

Saraiva²,

Lucena³

et al. 2022

Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento

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Introdução: Os genitores de recém-nascidos a partir do ano de 2020 vivenciaram a gestação durante a pandemia da Covid-19, período em que as incertezas foram evidentes no mundo todo. Ademais, o processo de gestar por si só é um período crítico e torna-se mais desafiador ao estar aliado a prematuridade e baixo peso como vivenciados pelos pais e mães do Método Canguru. Visando entender este processo o presente trabalho teve como pergunta norteadora: Como está sendo a experiência de gestar em tempos de pandemia? Objetivo: Caracterizar o binômio/trinômio de pais e mães das duas primeiras etapas do método canguru em hospital referência do Amapá e compreender suas experiências de gestar durante a pandemia, identificando os principais desafios vivenciados. Método: Estudo do tipo quali-quantitativo e descritivo, realizado através de entrevistas guiadas por questionários e tabuladas em planilhas. Foram levantados dados epidemiológicos, como: etapa no método canguru, peso do RN ao nascer, religião, vínculos de moradia, quantidade de consultas pré-natal realizadas na gestação e a percepção dos mesmos sobre a gestação em meio a pandemia. Resultados: A maioria dos entrevistados estava na segunda etapa do método, de predominância feminina, de faixa etária de 18-36 anos e recém-nascidos com média de 1.600 g de peso ao nascer. Os progenitores, em sua maioria, moram juntos, possibilitando uma maior rede de apoio ao RN aliada a predominância da prática cristã e um pré-natal satisfatório, da maioria dos participantes. As principais adversidades vivenciadas foram: a dificuldade para a marcação de consultas e a impossibilidade da participação do cônjuge nas rotinas da gestação devido as modificações nos atendimentos de saúde por conta da pandemia e da precariedade das estruturas de saúde do Estado; o isolamento social com importante impacto na saúde mental e o desenvolvimento de temor do adoecimento em si e em seus recém-nascidos. Conclusão: Diante dos dados apresentados define-se a pandemia da Covid-19 como um desafio para a maioria dos entrevistados. Destaca-se que as dificuldades que permearam estas gestações foram a marcação de consultas, a impossibilidade da participação do cônjuge nas rotinas da gestação, o isolamento social e o medo de infecção da doença.

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Carbon emissions in hydromorphic soils from an estuarine floodplain forest in the Amazon River

Lira-Guedes

Leal

Fischer

et al. 2021

Rev. Bras. Ciênc. Ambient.

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Carbon dioxide (CO2) is produced only in biological activities. Understanding how soil tillage practices affect the dynamics of CO2 production is important, as these processes are influenced by the temperature and humidity conditions of the place. This paper aimed at quantifying CO2 flux in hydromorphic floodplain soils under different açai palm tree grove management strategies, correlating it with litter deposition, soil environment, and season of the year. Conducted in the city of Mazagão-AP, four areas of açai palm tree groves were selected with different types of management. During the evaluation period (October, November, and December 2012, and February, March, and April 2013), CO2 flux, soil moisture, and temperature were measured, and litter samples were collected. In addition, rainfall data for the region were also obtained. The CO2 fluxes obtained ranged from 0.37 to 28.55 μmol CO2 m-2 s-1, with a total average of 6.20 μmol CO2 m-2 s-1. In broad analysis, soil variables did not show significant correlations with CO2 emissions. A positive relationship between flux and litter and soil temperature, as well as a negative relationship with its moisture, were observed only in a few months and specific systems.

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