Manajemen Berbasis Masyarakat dalam Pengelolaan Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini

Abstract

This study aims to describe the basic concepts of community-based education management both theoretically and practically and explain how community-based management is implemented in the management of early childhood education institutions. This study uses a type of library research (library research). The results of the study show that there are at least eight types of community that play a role in community-based management in PAUD management, including individuals (religious leaders), families, Education Implementation Support Agencies (BP3) or school committees, professional organizations (GOPTKI, IGTKI, IGPAUD), entrepreneurs, community organizations, quality control of educational services, non-governmental organizations (NGOs).

Manajemen Pendidikan Berbasis Community Engangement dalam Peningkatan Mutu Sekolah

“…dan pengaruh globalisasi yang cepat telah menjadikan suatu keharusan untuk mengubah sistem pendidikan di negara ini (Kahfi, 2022;Wahyudin, 2021). Pendidikan adalah sebuah elemen yang diharapkan mampu menciptakan individu yang memiliki kecerdasan kompetitif, moralitas yang kokoh, keahlian dalam ilmu pengetahuan dan teknologi, serta keterlibatan aktif dalam berbagai peran sosial.…”