2020
DOI: 10.33650/al-tanzim.v4i2.1248
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Manajemen Kurikulum Berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (Kkni) Di Perguruan Tinggi Islam

Abstract: The purpose of this study was to analyze planning, implementation, and evaluation of curriculum development based on Indonesian National Qualification Framework (KKNI) in the Islamic Education Department at Muhammadiyah University, Jakarta. This research uses qualitative approach. Interviews were conducted directly with informants consisting of the Dean, Vice Dean, Head of Islamic Education Department. The results of observations and documentation were obtained from various studies of documents, manuscripts, a… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
2
1
1
1

Citation Types

0
4
0
4

Year Published

2021
2021
2024
2024

Publication Types

Select...
7

Relationship

0
7

Authors

Journals

citations
Cited by 9 publications
(8 citation statements)
references
References 16 publications
0
4
0
4
Order By: Relevance
“…Kompetensi guru tersebut sangat ditunjang oleh aspek yang kompleks dan saling terkait. Penelitian lain yang juga mengkaji mengenai kompetensi guru dengan memperlihatkan hasil terjadi peningkatan pada kemampuan guru di dalam mengajar dapat dilihat pada penelitian Suhandani & Julia (2014), penelitian Yasin & Ibrahim (2011), dan penelitian Lubis (2020). Berbeda dari penelitianpenelitian tersebut, penelitian ini lebih berfokus pada kompetensi guru bahasa Indonesia di dalam mengajar, kajian yang dilakukan melalui observasi penyimakan dengan menggunakan instrument APGK-2.…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Kompetensi guru tersebut sangat ditunjang oleh aspek yang kompleks dan saling terkait. Penelitian lain yang juga mengkaji mengenai kompetensi guru dengan memperlihatkan hasil terjadi peningkatan pada kemampuan guru di dalam mengajar dapat dilihat pada penelitian Suhandani & Julia (2014), penelitian Yasin & Ibrahim (2011), dan penelitian Lubis (2020). Berbeda dari penelitianpenelitian tersebut, penelitian ini lebih berfokus pada kompetensi guru bahasa Indonesia di dalam mengajar, kajian yang dilakukan melalui observasi penyimakan dengan menggunakan instrument APGK-2.…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Di Swedia, kurikulum pendidikan disusun melalui kerjasama antara pihak internal dan eksternal lembaga pendidikan, sehingga pengembangan suatu program pendidikan selaras dengan perubahan / perkembangan sektor bisnis beserta kebutuhan ilmu pengetahuan serta keterampilan/keahlian tenaga kerja di dalamnya (Fagrell et al, 2020). Di Indonesia, Lubis (2020) hal yang penting untuk ditekankan pula adalah materi kuliah dan cara pengajarannya. Materi kuliah pada Konsentrasi MPAS harus selaras dengan kebutuhan instansi pemerintah pada saat ini maupun pada saat mahasiswa lulus nantinya, serta perkembangan ilmu dan praktik manajemen aset strategis (Gavrikova et al, 2020).…”
Section: Landasan Teoriunclassified
“…Thus, the results of this study can be used as a guide in the making of lecturing tools in the form of a Semester Lecture Plan. Another research by Lubis (2020) this planning stage, everything is under the direction of the leadership of the Fakultas Agama Islam namely; Dean, Vice Dean, Head of Study Program and UKM so that they can be managed with care, and plan activities, schedule activities for all monitored and can run well.…”
Section: Planning Of Curriculummentioning
confidence: 99%