2017
DOI: 10.23917/warta.v19i3.3042
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Manajemen Mutu Kerjasama Kepala Sekolah Sebagai Peningkatan Kualitas Dan Akreditasi Sekolah Dasar Di Kabupaten-Kota Magelang

Abstract: ABSTRAKTujuan program ini adalah mengetahui langkah-langkah pelatihan mutu kerjasama dan mengoptimalkan pelatihan manajemen mutu kerjasama. Hal ini didasari pada permasalahan yang terjadi pada mitra yaitu kurangnya perhatian Kepala Sekolah dalam kerjasama lembaga, bentuk kerjasama-kerjasama yang dimiliki oleh sekolah kurang maksimal, dan terbatasnya sumber dana yang dimiliki sekolah dalam peningkatan mutu.Target luaran dalam pengabdian ini adalah Modul Pelatihan Manajemen Mutu Kabupaten dan Kota Magelang Kepal… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
2
1
1

Citation Types

0
1
0
3

Year Published

2021
2021
2024
2024

Publication Types

Select...
2
1
1

Relationship

0
4

Authors

Journals

citations
Cited by 4 publications
(4 citation statements)
references
References 1 publication
0
1
0
3
Order By: Relevance
“…School quality is greatly influenced by the achievements of teachers, students and principals. Teachers who have good performance will increase school output [13]. In the context of Indonesian education, educational leadership must be the main focus and cannot be considered "trivial" [5].…”
Section: Resultsmentioning
confidence: 99%
“…School quality is greatly influenced by the achievements of teachers, students and principals. Teachers who have good performance will increase school output [13]. In the context of Indonesian education, educational leadership must be the main focus and cannot be considered "trivial" [5].…”
Section: Resultsmentioning
confidence: 99%
“…Hasil akreditasi selalu mendorong untuk meningkatkan diri dan bekerja keras dalam memberikan layanan mutu terbaik bagi pengguna satuan pendidikan di daerah tersebut. (Mardiana et al, 2017) Dalam proses, satuan pendidikan harus menciptakan suasana, iklim dan lingkungan pendidikan yang kondusif untuk pembelajaran yang efisien dalam prosesdur pelakasanaan pendidikan.…”
Section: Upaya Peningkatan Mutu Pendidikanunclassified
“…Dalam proses, satuan pendidikan harus menciptakan suasana, iklim dan lingkungan pendidikan yang kondusif untuk pembelajaran yang efisien dalam prosesdur pelakasanaan pendidikan. Sebagai sarana dalam sebuah pengukuran dan penilaian satuan pendidikan, tentunya akreditasi memiliki dampak yang sangat besar terhadap satuan pendidikan yang akan semakin berkembang yang sesuai dengan perencanaan dari satuan pendidikan tersebut dan tujuan yang akan dicapai dari satuan pendidikan tersebut (Mardiana et al, 2017).…”
Section: E Upaya Peningkatan Kualitas Mutu Pendidikanunclassified