Maternidade e projetos vitais em jovens infectadas com HIV por transmissão vertical

Abstract

Resumo (analítico):Este artigo relata uma investigação qualitativa, com objetivo de analisar, através de entrevistas narrativas autobiográficas, como jovens HIV positivas, infectadas por transmissão vertical, constroem seus projetos de vida e, sobretudo, de maternidade. A análise das entrevistas foi baseada teoricamente na Análise Crítica do Discurso (ACD). As narrativas apontam para uma construção de projeto vital baseada em quatro elementos complementares: estudo, trabalho, conjugalidade e futuro. A Maternidade é compreendida por seis elementos chave: a maternidade, gravidez planejada e não planejada, parto e puerpério, lactância, o HIV versus filho(a) são(sã) e culpa e responsabilidade. Fatores particulares, como preconceito, aspirações e medos, atravessam o cotidiano de quem convive com o HIV/Aids. As participantes percebem que a sociedade não as considera aptas para constituir família e lutar pelos seus projetos de vida.Palavras-chave: Saúde materna e infantil, HIV/Aids, Juventude (Tesauro de Ciências Sociais da Unesco). Maternity and life plans among young people infected with HIV by vertical transmission • Abstract (analytical): This paper reports on a qualitative research study that analyses how female young people that are HIV positive due to vertical transmission construct their life plans and, above all their motherhood, through the analysis of narrative autobiographic interviews. The analysis of the interviews employed Critical Discourse Analysis (CDA) theory. Two areas of discussionemerged from the study: life plans and motherhood. The narratives point towards the construction of life plans based on four complementary elements: study, work, life partners and the future. The area of motherhood involves six key elements: motherhood, planned and unplanned pregnancies, birth and post-partum, breastfeeding, HIV versus a healthy child, guilt and responsibility. Particular factors * Artigo de investigação científica e tecnológica. Este estudo deriva de um projeto maior, financiado pela Capes (Ministério da Educação do Brasil) e realizado entre os anos de 2001-2013. Investigación que ha generado el artículo: "Construção do projeto de maternidade em adolescentes HIV positivas". Tiempo de realización: 03/2011 -01/2013.

Participação no cuidado em saúde: a voz da criança e do adolescente que vivem com HIV

“…Paralelamente, saber da sua condição de viver com um HIV parece que instala uma "sensação" de naturalização da situação para seguir o curso da vida (BRUM et al, 2015;EID;WEBER;PIZZINATO, 2015;GALANO et al, 2016;JOHNSON, 2018;KUYAVA;RUBIM PEDRO, 2014;XU et al, 2017).…”

“…Quando a informação é compreendida pelas crianças e pelos adolescentes que vivem com HIV, surge a autonomia, ao se responsabilizarem pelo tratamento, determinando horários e estratégias para tomar os medicamentos (GALANO et al, 2016;SEHNEM et al, 2015;XU et al, 2017) e assumindo o compromisso com o seu cuidado para prevenir problemas de saúde (EID; WEBER; PIZZINATO, 2015;SEHNEM et al, 2015;XU et al, 2017). A autonomia é percebida, também, ao problematizarem o uso contínuo da medicação e as frequentes visitas aos serviços de saúde (BRUM et al, 2015;GALANO et al, 2016;JOHNSON, 2018), ao expressarem o desejo de que a condição de viver com HIV seja mantida em segredo nos limites familiares A participação das crianças e dos adolescentes que vivem com HIV, ou seja, a sua voz nas decisões em relação a sua saúde, é percebida quando optam em manter a informação em relação a sua condição sorológica no núcleo familiar (EID; WEBER; PIZZINATO, 2015;GALANO et al, 2016;JOHNSON, 2018;KUYAVA;RUBIM PEDRO, 2014;MAVHU et al, 2018;SEHNEM et al, 2015;XU et al, 2017), buscando proteger-se do estigma, da discriminação e do preconceito.…”

“…Adolescentes decidem não revelar o seu status sorológico aos companheiros por medo do término da relação e de possíveis atitudes violentas (EID; WEBER; PIZZINATO, 2015;MAVHU et al, 2018), por vezes, inclusive, desconsiderando a necessidade de usar preservativo na relação sexual (JOHNSON, 2018;MAVHU et al, 2018;SEHNEM et al, 2015). Nesse ensejo, planejam a revelação do diagnóstico de forma cuidadosa aos parceiros (MAVHU et al, 2018;XU et al, 2017).…”

“…Por meio do conhecimento do diagnóstico da doença, do entendimento da necessidade do tratamento e da adesão a ele, vivenciam a naturalização de viver com uma condição crônica (BRUM et al, 2015;CONDE HIGUERA et al, 2016;EID;WEBER;PIZZINATO, 2015;GALANO et al, 2016;JOHNSON, 2018;KUYAVA;RUBIM PEDRO, 2014;XU et al, 2017). A ONU descreve que as crianças e os adolescentes devem receber informações sobre os tratamentos propostos, sobre seus efeitos e resultados, de maneira apropriada e acessível, para, assim, serem incluídas, efetivamente, na tomada de decisão e no manejo do seu cuidado (ONU, 2009).…”

Vivências de jovens em terapia antirretroviral para o HIV: estudo fenomenológico

“…Estudos destacam temas potencialmente importantes para a adesão à TARV entre adolescentes, o que inclui o impacto de fatores como o conhecimento do status sorológico (5) e a estrutura familiar (6). Além disso, os jovens submetem-se à TARV para minimizar as interferências da doença em seu cotidiano a fim de prolongar a vida e viver com qualidade para conseguir um trabalho, estudar, programar o casamento e criar os filhos (7,8).…”