Media Game Online Ular Tangga Perkalian Bilangan Asli Dengan Pendekatan RME Kelas III SD

Abstract

Media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran belum sesuai dengan kebutuhan siswa sehingga kurang efektif untuk membantu siswa memahami konsep perkalian bilangan asli. Penelitian ini bertujuan mengembangkan produk media pembelajaran Game Online Ular Tangga. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan, yaitu Research and Development. Langkah-langkah pengembangan memperhatikan model Hannafin dan Peck, yaitu analisis kebutuhan, desain, pengembangan dan implementasi. Subjek penelitian yaitu siswa kelas III salah satu Sekolah Dasar Negeri di Tebet Timur. Instrumen yang digunakan adalah observasi, wawancara dan angket. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa validasi ahli media menunjukkan persentase 86% dengan kriteria sangat baik, validasi ahli materi menunjukkan persentasi 88% dengan kriteria sangat baik, dan validasi ahli bahasa menunjukkan persentase 95% dengan kriteria sangat baik sehingga dapat dikatakan sudah valid dan layak digunakan. The learning media used in learning are not following the needs of students, so they are less effective in helping students understand the concept of multiplication of natural numbers. This study aims to develop the learning media products Snakes and Ladders Online Game. This type of research is development research, namely Research and Development. The development steps were taken by Hannafin and Peck's model. That is analysis, design, development, and implementation. The research subjects were third-grade students of one of the State Elementary Schools in East Tebet. The instruments used are observation, interviews, and questionnaires. Results of the study show that the validation of media experts shows a percentage of 86% with very good criteria, material expert validation shows a percentage of 88% with very good criteria, and linguist validation shows a percentage of 95% with very good criteria so that it can be said to be valid and feasible to use.

Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa dalam Mengerjakan Soal Cerita Materi Kelas VIII SMP

“…Hal ini menunjukkan bahwa Matematika memiliki peranan yang sangat penting dan dianggap sebagai raja ilmu yang harus dipelajari (Khoerunnisa dan Maryati, 2022). Dalam penelitian yang dilakukan oleh (Zaneta, 2022) Berdasarkan tujuan pembelajaran matematika yang disebutkan di atas, dapat kita lihat bahwa kemampuan penalaran merupakan salah satu hal yang penting untuk dikuasi oleh setiap siswa (Mutaqin, Hernawan, & Muhadi, 2021). Sejalan dengan itu (Kristiana dan yulia, 2018) dalam penelitiannya juga menyebutkan bahwa Setiap orang perlu mempelajari matematika karena itu adalah ilmu abstrak yang berperan krusial dalam perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.…”

Perancangan Video Animasi Pembelajaran Matematika Menggunakan Doratoon Di Sekolah Dasar

“…Media pembelajaran menjadikan tujuan untuk menyebarkan pesan atau informasi, menarik perhatian, membangkitkan perasaan, dan membangkitkan kemampuan kognitif dan motorik peserta didik. Media pembelajaran sibuat dalam desain yang menarik karena bisa memanfaatkan kecanggihan teknologi pada saat sekarang ini (Zaneta, 2022). Hal ini sangat membantu dalam proses pembelajaran.…”

Pendampingan Belajar Calistung dengan Model TGT Berbasis Permainan Monopoli dan Ular Tangga

“…Permainan ini sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar yang masih suka bermain. Permainan ular tangga membantu siswa melatih keterampilan matematika (Zaneta, 2022). Ketika siswa bermain, mereka dirangsang tanpa tekanan yang dapat berakibat negatif.…”