Meneguhkan Pendekatan Neurolinguistik dalam Pembelajaran: Studi Kasus pada Pembelajaran Bahasa Arab Madrasah Aliyah

Jailani, Mohammad; Wantini, Wantini; Suyadi, Suyadi; Bustam, Betty Mauli Rosa

doi:10.25299/al-thariqah.2021.vol6(1).6115

Cited by 14 publications

(15 citation statements)

References 5 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Setelah kami mengamati dan menemukan beberapa hal yang perlu diperbaiki, kami juga mengkonsultasikan dan minta saran dari pendidik yang lain, khususnya langsung kepada kepala sekolah MA Plus Al-Masdukiah. Belajar serta pembelajaran merupakan gabungan dua kata yang saling berkaitan seperti makan dan istirahat yang sama-sama dibutuhkan oleh manusia (Jailani et al, 2021) Sebagai Innovator. Untuk membantu siswa mendapat hasil belajar yang baik kami memiliki strategi serta ide bagus seperti kami menarik perhatian siswa melalui cerita yang juga (Maswar, 2019) mengandung unsur pembelajaran, setelah itu kami mengulang materi yang sudah dipelajari dengan mereviwe ulang pelajaran yang kemaren sudah pernah diajarkan sehingga dengan adanya review ulang pembelajaran menjadikan siswa selalu belajar dan mengulang materi yang sudah pernah di pahami.…”

Section: Innovatorunclassified

Manajemen Tenaga Pendidik Terhadap Hasil Belajar Siswa Madrasah Aliyah

Bali¹,

Umam²

2023

educatio

View full text Add to dashboard Cite

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tentang Manajemen Tenaga Pendidik Terhadap Hasil Belajar Siswa di MA Plus Al-Masdukiah, dengan menggunakan metodelogi penelitian Kualitatif jenis studi kasus. Berdasarkan hasil penelitian tersebut adalah manajemen tenaga pendidik yang dilakukan di MA Plus Al-Masdukiah untuk membantu siswa mendapat hasil belajar yang baik menggunakan EMASLIM yaitu suatu peranan yang disampaikan oleh E Mulyasa sebagai Fungsi dari kepala sekolah. Namun peranan tersebut digunakan di MA Plus Al-Masdukiah terhadap pendidik sebagai peranan utama terhadap keberhasilan siswa dalam belajar, beberapa siswa yang butuh perhatian khusus untuk memperoleh hasil belajar yang baik dan sesuai dengan tujuan pendidikan harus dicarikan solusi oleh pendidik mulai dari metode belajarnya, strategi dan peranan yang harus dilakukan pendidik yang sangat membentu terhadap belajarnya secara optimal agar mendapakant hasil belajar yang baik. dengan mengadopsi emaslim sebagai fungsi kepala sekolah digunakan terhadap pendidik yaitu Pendidik sebagai Educator, Pendidik sebagai Manager, Pendidik sebagai Administrator, Pendidik sebagai Leader, Pendidik sebagai Supervisor, Pendidik sebagai Innovator dan Pendidik sebagai Motivator.

show abstract

Section: Innovatorunclassified

Manajemen Tenaga Pendidik Terhadap Hasil Belajar Siswa Madrasah Aliyah

Bali¹,

Umam²

2023

educatio

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Materi Hiwar disusun secara bertahap, dimulai dari kata-kata dan kalimat yang sudah dikuasai oleh siswa seperti pengenalan alat tulis sekolah dan peralatan rumah tangga, kemudian berlanjut dengan kalimat yang lebih kompleks. Ketepatan dalam menyusun bahan ajar menjadikan tujuan pembelajaran bahasa arab terlaksana dengan baik (Jailani et al, 2021).…”

Section: Hasil Dan Pembahasan Penggunaan Media Realplayer Dalam Perca...unclassified

Arabic Conversation Learning Activities with the Real Player Application

Abdullah,

Maturedy

2023

JALSAT

View full text Add to dashboard Cite

This study aims to describe the activity of teaching conversation in Arabic for the second grade of MTs Miftahul Ulum, including the teacher's use of the RealPlayer application. This study used the qualitative research methodology as a case study. The data were therefore collected in two ways: participatory observation and personal interview. An Observation to know the steps of dialogue teaching activities and students' responses throughout the education process. As for the personal interview, it is to confirm and reconcile the data taken from the observation. The participants are the students in the second semester and the Arabic language teacher. After the data was collected, it was analyzed using the Miles and Huberman model, which consists of three steps: the presentation and reduction of data and the conclusion. Eventually, the researchers came to conclusions. The first is that the teacher begins teaching conversation in the second semester by reviewing the material in a continuous training manner. The teacher thus continued to teach conversation with the main activities with the help of means, including the RealPlayer app and the speaker. The confirmation activities were conducted through discussion between the students and the teacher using the RealPlayer application.

show abstract

“…That's why this nasyiyah is related to Allah's creation. To know the actions of his servants, as long as it is in the context of the truth in his path [22].…”

Section: The Meaning (Nasyiyah) Of Salman's Tafsir Perspectivementioning

confidence: 99%

Critical Analysis of Aql and Brain in the Qur'an and Neuroscience and Its Implications for the Development of Islamic Education

Jailani¹,

Suyadi²,

Latifa³

et al. 2022

Proceedings of the 4th International Colloquium on Interdisciplinary Islamic Studies in Conjunction With the 1st International

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of this study is to analyze the meaning of nasyiyah in the interpretation of Salman from a neo-science perspective. The development of neuroscience and Islamic education in this modern era is in line with the emergence of new findings, namely research about the meaning (nasyiyah) in the Qur'an which some commentators define as "the crown" (prefrontal cortex). This research data is sourced through literature observations related to scientific journal descriptions as well as scrutiny of references to research works, both manually and digitally, which focus on discussing the meaning of nasyiyah in Surah Al-Alaq verses 15-16. This research is a literature study with a qualitative method. Research results prove that the meaning of nasyiyah is identical to the meaning (forehead). In Salman's interpretation, what is meant by the crown is the brain, especially the prefrontal cortex. From a neuroscience perspective, this section plays an important role in controlling emotions as an alternative and healthy memory in the long term, which affects the pattern of thought. Giving a picture of the minds of people who believe and those who turn away from their god, has broad implications for the development of Islamic education today.

show abstract

Meneguhkan Pendekatan Neurolinguistik dalam Pembelajaran: Studi Kasus pada Pembelajaran Bahasa Arab Madrasah Aliyah

Cited by 14 publications

References 5 publications

Manajemen Tenaga Pendidik Terhadap Hasil Belajar Siswa Madrasah Aliyah

Manajemen Tenaga Pendidik Terhadap Hasil Belajar Siswa Madrasah Aliyah

Arabic Conversation Learning Activities with the Real Player Application

Critical Analysis of Aql and Brain in the Qur'an and Neuroscience and Its Implications for the Development of Islamic Education

Contact Info

Product

Resources

About