Mengatasi Kejenuhan Anak Dalam Masa Pandemi Melalui Bermain Tradisional Bersama Orang Tu

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk memberikan cara bagi orang tua di Indonesia untuk menghilangkan kejenuhan anak di masa pandemi dengan cara bermain permainan tradisional bersama orang tua. Selain itu, orang tua dapat mengenalkan permainan tradisional kepada anak agar permainan tradisional tidak punah seiring dengan berjalannya waktu, tidak tergeser oleh permainan modern yang kini merambah dunia anak Indonesia, serta menjaga permainan tradisional sebagai kekayaan yang dimiliki bangsa Indonesia sebagai budaya bermain anak. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif sehingga dapat menjelaskan hasil penelitian dari wawancara, observasi, dan dokumentasi. Orang tua berusaha menghilangkan kejenuhan anak di masa pandemi Covid-19 dengan cara bermain permainan tradisional di rumah bersama orang tua seperti bermain congklak, gobak sodor, dan petak umpet sehingga dapat meminimalisir kebosanan yang melanda anak selama pembelajaran online di rumah. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, orang tua telah melakukan langkah-langkah untuk mengusir kebosanan anak selama masa pandemi melalui permainan tradisional bersama orang tua di sekitar rumah sehingga dapat mengurangi mobilitas dengan orang lain, dan dapat melindungi keluarga dari paparan Covid. -19 yang sangat mudah menyebar.

Penanaman Nilai Karakter Anak Melalui Permainan Tradisional Sumbawa Di Tk Pgri Ongko

“…Hal ini dimaksudkan untuk melestarikan budaya daerah yang semakin hilang seiring perkembangan zaman. Selain itu, permainan tradisional memiliki lebih banyak manfaat dibandingkan dengan permainan modern dengan perangkat digital, terutama dalam hal pengembangan karakter atau nilai agama dan moral (Burhaein, 2017;Husain & Walangadi, 2020;Kumala et al, 2021), sosial-emosional (Sari et al, 2019;Ulfadhilah, 2022;Ramadhani & Fauziah, 2020;Pudensia ratnasari et al, 2022), dan fisik-motorik (Hasanah, 2016;Hanief & Sugito, 2015;Gustian, 2020;Fadjariyanti & Fathiyah, 2022).…”

Penerapan Field Study Mata Kuliah Perencanaan dan Evaluasi Anak Usia Dini Melalui Platform Zoom dengan Google Classroom

“…Dengan adanya aplikasi tersebut membantu semua kalangan tenaga kependidikan baik guru maupun dosen untuk mengajar menggunakan layar ponsel pintar tanpa harus sekolah tatap muka yang akan beresiko pada semuanya. Maka dari itu dilakukan pembelajaran online di kalangan jenjang pendidikan di Indonesia, dan pembelajaran online memiliki nilai positif maupun negative (Ulfadhilah, 2022). Dampak positif dari pembelajaran online yaitu dapat mencegah penyebaran virus Covid-19, sedangkan dampak negatifnya yaitu pembelajaran online kurang maksimal bagi mahasiswa karena mahasiswa sulit mencerna dan memahami setiap materi yang disampaikan oleh dosen (Hewi & Asnawati, 2021).…”