Meningkatkan Kemampuan Berhitung Melalui Media Congklak Pada Siswa Kelas II SD Inpres Wosia

Wote, Alice Yeni Verawati; Sasingan, Mardince; Yunita, Kasiang

doi:10.23887/ijee.v4i1.24384

Cited by 3 publications

(2 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…Previous research by Wote et all., [25] regarding the application of the congklak game as a medium in the learning process can improve students' numeracy skills and can help students understand mathematical concepts and their applications well. Furthermore, according to research by Syahrial et all., [26] The traditional congklak game is recommended to be applied in learning because it can make learning more active and enthusiastic and get a positive response so that it can improve students' character.…”

Section: Issn: 2716-1560 mentioning

confidence: 99%

The Effectiveness of the Traditional Congklak Game in Developing Fine Motor Skills in Early Childhood at the Kasih Bunda Kindergarten, South Aceh

Erlina,

Mastura,

Herrera

et al. 2024

J. Bs. Edu. R

View full text Add to dashboard Cite

Purpose of the study: The primary objective of this research is to investigate the influence of the traditional game, Congklak, on the development of fine motor skills in early childhood at Kasih Bunda Kindergarten. Methodology: This study employed an experimental research design with a pre-experimental approach. The participants consisted of students from the B2 group at Kasih Bunda Kindergarten, South Aceh, totaling 27 students in the experimental class. Data analysis was conducted using descriptive quantitative methods, comparing the averages of pre-test and post-test data collected through observations. Hypothesis testing was performed using the t-test based on the results of the activity scale. Main Findings: The main finding of this research is the comparison of average values before and after the treatment. With tcount > ttable, specifically 27.30 > 2.056, the null hypothesis (Ho) is rejected, indicating a significant difference between the scores obtained from the initial and final tests at a 95% confidence level. Consequently, it can be concluded that the Congklak game significantly contributes to the development of fine motor skills in young children at Kasih Bunda Kindergarten. Novelty/Originality of this study: The novelty of this research lies in the discovery of the potential of traditional games, such as Congklak, not merely as recreational activities but as effective tools for enhancing young children's fine motor skills, particularly in understanding number concepts and counting activities, thereby making classroom learning more engaging and enjoyable.

show abstract

Section: Issn: 2716-1560 mentioning

confidence: 99%

The Effectiveness of the Traditional Congklak Game in Developing Fine Motor Skills in Early Childhood at the Kasih Bunda Kindergarten, South Aceh

Erlina,

Mastura,

Herrera

et al. 2024

J. Bs. Edu. R

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Guru yang kreatif bisa mengoptimalkan media belajar yang tersedia, sehingga peserta didik juga ikut aktif dalam proses kegiatan belajar mengajar di kelas. Hal tersebut sejalan dengan penelitian Wote et al (2020) yang menganjurkan pemanfaatan sarana permainan congklak sebagai sarana kemajuan prestasi akademik siswa.…”

Section: Pembahasanunclassified

Efektivitas permainan tradisional congklak terhadap hasil belajar matematika SD

Rahmasari,

Sutriyani,

Muhaimin

2023

Math Didactic

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk menilai sejauh mana permainan tradisional congklak dapat mempengaruhi hasil pembelajaran konsep matematika, terutama dalam konteks materi bilangan cacah 1 hingga 1.000. Penelitian ini akan difokuskan pada cara permainan ini dapat mempengaruh proses pembelajaran siswa kelas 2 di SDN 3 Menganti. Untuk meraih tujuan ini, peneliti ini menggunakan desain penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimental. Penelitian dilaksanakan di SDN 3 Menganti dengan melibatkan 33 peserta didik kelas II sebagai sampel. Untuk mengumpulkan data, dilakukan uji normalitas serta homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media permainan tradisional congklak berdampak efektif terhadap hasil pembelajaran matematika dalam konteks bilangan cacah dari 1 hingga 1.000. Skor rata-rata meningkat dari 77,93 menjadi 91,21. Analisis statistik menunjukkan signifikansi sebesar 0,000 (2-tailed) (0.000) ,dengan nilai t-hitung sebesar – 5.567, sementara t-tabel adalah 2.051. Pemanfaatan alat pembelajaran tradisional congklak telah terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar anak, terutama di SDN 3 Menganti, dimana peserta didik kelas II menunjukkan perbedaan yang signifikan setelah mendapatkan perlakuan ini. Manfaat alat pembelajaran tradisional congklak terbukti efektif terhadap proses hasil belajar peserta didik. Khususnya di SDN 3 Menganti, anak kelas II menunjukkan perbedaan setelah diberikan perlakuan.

show abstract

Membangun Karakter Berwawasan Luas Melalui Buku Pedoman Pendidikan Karakter Berbasis Permainan Tradisional Pada Anak Usia 10-12 Tahun

Kustika Sari,

Ari Nugrahanta

2023

PINUS

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini memiliki tujuan yaitu untuk mengembangkan produk berupa buku pedoman pendidikan karakter berwawasan luas berbasis permainan tradisional untuk anak usia 10-12 tahun. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan tipe ADDIE. Terdapat sepuluh guru tersertifikasi dari daerah Sleman, Bantul, Gunung Kidul, Kulon Progo, Muntilan, Cilacap, Malang, Kalimantan Barat, dan Bali yang dilibatkan untuk analisis kebutuhan, sepuluh validator untuk menjadi expert judgment, dan delapan anak usia 10-12 tahun yang dilibatkan dalam uji coba produk secara terbatas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Buku pedoman pendidikan karakter berwawasan luas berbasis permainan tradisional dikembangkan melalui langkah ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate, 2) Buku pedoman memiliki skor 3,87 (rentang 1-4) dengan kualifikasi “Sangat baik”, serta saran “Tidak perlu revisi”, 3) Implementasi dari buku pedoman dapat mempengaruhi karakter berwawasan luas anak dengan diperoleh hasil uji signifikansi bahwa rerata penilaian diri akhir (Mdn = 3,950) lebih tinggi dari penilaian diri awal (Mdn = 2,400) dengan z (7) = 2,53, P = 0,011 (P < 0,05). Buku pedoman memiliki efek “sangat besar” dengan r = 0,6325 yang setara dengan 40,01%. Tingkat efektivitas didapatkan nilai N-gain score yaitu 86,307% yang masuk ke dalam kategori “tinggi”.

show abstract

Meningkatkan Kemampuan Berhitung Melalui Media Congklak Pada Siswa Kelas II SD Inpres Wosia

Cited by 3 publications

References 0 publications

The Effectiveness of the Traditional Congklak Game in Developing Fine Motor Skills in Early Childhood at the Kasih Bunda Kindergarten, South Aceh

The Effectiveness of the Traditional Congklak Game in Developing Fine Motor Skills in Early Childhood at the Kasih Bunda Kindergarten, South Aceh

Efektivitas permainan tradisional congklak terhadap hasil belajar matematika SD

Membangun Karakter Berwawasan Luas Melalui Buku Pedoman Pendidikan Karakter Berbasis Permainan Tradisional Pada Anak Usia 10-12 Tahun

Contact Info

Product

Resources

About