Meningkatkan Kemampuan Menulis Mahasiswa Program Studi PG-PAUD melalui Pendekatan Saintifik

Lamusu, Sance A.

doi:10.31004/obsesi.v5i1.609

Cited by 2 publications

(2 citation statements)

References 15 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Drill atau pelatihan adalah suatu teknik yang dapat diartikan sebagai suatu cara mengajar siswa melaksanakan latihan agar memiliki ketangkasan atau keterampilan yang lebih tinggi dari apa yang telah dipelajari. Metode Drill telah terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca maupun menulis siswa sekolah dasar khususnya bagi mereka yang masih kesulitan (Kusumawati & Irwanto, 2016;Lamusu, 2020).…”

Section: Literasi Baca Tulis Hitung Siswa Kelas Tinggi (Kelas 4-6)unclassified

Gerakan Kampung Literasi: Solusi Alternatif Membantu Siswa Belajar di Masa Pandemi COVID-19

Disnawati

Kidane

2022

View full text Add to dashboard Cite

Penerapan sistem belajar dari rumah selama masa pandemi COVID-19 yang melanda Indonesia telah memunculkan berbagai masalah. Siswa yang tinggal di daerah terpencil mengalami kendala terkait fasilitas pendukung pembelajaran BDR antara lain tidak memiliki smartphone dan lemahnya pendampingan orang tua. Gerakan Kampung Literasi (GKL) ini bertujuan untuk membantu siswa untuk tetap aktif belajar dan meningkatkan kemampuan literasi dasar yang mencakup literasi baca, tulis, dan hitung. GKL ini melibatkan 56 orang siswa sekolah dasar yang ada di Desa Subun Tualele Kecamatan Insana Barat Kabupaten Timor Tengah Utara. Tahapan kegiatan meliputi persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Hasil kegiatan GKL menunjukkan bahwa siswa terbantu dalam meningkatkan kemampuan literasi dasar membaca menulis dan berhitung selama masa BDR. Sebanyak 21 dari 25 orang siswa kelas rendah sudah mampu mengenal huruf dan angka dengan baik, menghitung jumlah objek dan menuliskan simbolnya dan 18 dari 25 siswa sudah mampu menyebut huruf A-Z dan menuliskannya dengan baik. Bagi siswa kelas tinggi, melalui media tangram yang digunakan, siswa sudah mampu memberi nama dan menyebut nama bangun datar dengan benar, membedakan jenis-jenis bangun datar dan membentuk karakter tertentu seperti rumah, lilin dan manusia. Efektivitas pelaksanaan proses kegiatan literasi termasuk dalam kategori tinggi, mendapat skor 24.2 dari skor total 28.

show abstract

Section: Literasi Baca Tulis Hitung Siswa Kelas Tinggi (Kelas 4-6)unclassified

Gerakan Kampung Literasi: Solusi Alternatif Membantu Siswa Belajar di Masa Pandemi COVID-19

Disnawati

Kidane

2022

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Independent learning in many ways is determined by the ability to learn effectively. The ability to learn depends on the speed of reading and the ability to understand the content of the reading (Lamusu, 2021). To be able to study independently, effectively, UT students are required to have self-discipline, initiative, and strong learning motivation.…”

Section: Overview Of Student's I-literacy Skillsmentioning

confidence: 99%

Correlation between I-Learning Skills, Domicile and Student Learning Achievement in Distance Education

Tatminingsih

Hulaifi

2022

J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

View full text Add to dashboard Cite

This article will describe a part of the results of the research that aims to analyze the relationship between literacy skills, domicile and learning outcomes of the Mataram Universitas Terbuka (UT) students. This research was conducted using a correlational survey method. The data were collected with an instrument in the form of a questionnaire. The population is the 2020 Early Childhood Education Teacher (ECET) Program students as many as 982 students. The sample is an ECET Program new students who are in the odd and even semesters of 2020 as many as 213 students. All samples are respondents. The results show that there is no significant relationship between domicile, and student learning achievement and I-literacy with student learning achievement. This is because student learning achievement are based on their ability to read and master the Basic Materials Book. Recommendations that can be conveyed are to prepare new students to study independently, train how to learn to use print and non-print media, including how to understand the content of the Basic Materials Book.

show abstract

Meningkatkan Kemampuan Menulis Mahasiswa Program Studi PG-PAUD melalui Pendekatan Saintifik

Cited by 2 publications

References 15 publications

Gerakan Kampung Literasi: Solusi Alternatif Membantu Siswa Belajar di Masa Pandemi COVID-19

Gerakan Kampung Literasi: Solusi Alternatif Membantu Siswa Belajar di Masa Pandemi COVID-19

Correlation between I-Learning Skills, Domicile and Student Learning Achievement in Distance Education

Contact Info

Product

Resources

About