Meningkatkan Minat Belajar Siswa Melalui Pemanfaatan Media Belajar Berbasis Android Menggunakan Mit App Inventor

Negara, Habib Ratu Perwira; Syaharuddin, Syaharuddin; Kurniawati, Kiki Riska Ayu; Mandailina, Vera; Santosa, Farah Heniati

doi:10.31764/jpmb.v2i2.887

Cited by 21 publications

(20 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Then Negara, et al (2019)carried out research aimed at increasing students' interest in learning mathematics by using Information and Communication Technology (ICT), especially Smartphones in the form of an Android application. The results obtained were that participants were very enthusiastic in participating in the activities, this was shown by the number of participants who asked questions, and tried the learning media that had been developed, as well as the enthusiasm they showed in presenting the scores obtained from quizzes on each of the learning media (State, et al , 2019).…”

Section: Related Previous Researchmentioning

confidence: 99%

Android-based English teaching material application at State Polytechnic of Fakfak

Magfirah¹,

Arridha²,

Lanja³

et al. 2022

SinkrOn

View full text Add to dashboard Cite

One of the ways to attract students' interest in learning English is to use interactive teaching materials. However, the teaching materials used at State Polytechnic of Fakfak are still in the form printed materials which seem inefficient to be used during the Covid 19 pandemic because the all the teaching process is online. Therefore, one of the solutions to implement mobile learning. Using mobile learning provides the users accessing material through smartphones and learning through mobile learning applications anywhere and anytime. This study aims to develop teaching materials in the form of an Android-based English Learning Application at Department of Informatics Management at the State Polytechnic of Fakfak, West Papua. The method used in this study is the Waterfall method, where a software development model is carried out sequentially, which means that one stage is carried out after the previous stage is completed. With the teaching materials in the Android-based English course, it can help the educators to carry out their duty as a lecturer to handle learning process during the Covid-19 pandemic. The result of this study is an Android-based English Learning Application that is functionally tested using the Black Box method. Based on the test results, the application is functioning properly. This is proved by the feasibility test using distributed questionnaires to 40 students of the Department of Informatics Management. There are 96% of students stated that the application can be operated easily and is satisfying

show abstract

Section: Related Previous Researchmentioning

confidence: 99%

Android-based English teaching material application at State Polytechnic of Fakfak

Magfirah¹,

Arridha²,

Lanja³

et al. 2022

SinkrOn

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Banyak siswa yang kurang tertarik mengikuti pembelajaran karena terkendala teknologi yang dimiliki. Akan tetapi, dengan penggunaan teknologi yang menarik siswa akan merasa senang mengikuti pembelajaran secara daring (Negara: 2019).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Peningkatan Minat Belajar Matematika Secara Daring Pada Masa Pandemi Di Desa Garung Lamongan

Febriyanti

Ilmayasinta

Sholikah

et al. 2022

taawun

View full text Add to dashboard Cite

Pandemi covid telah mengubah pola belajar siswa sehingga menyebabkan menurunnya minat belajar siswa. SDN 1 Garung merupakan salah satu sekolah yang terdampak. Banyak siswa yang mengalami penurunan minat belajar secara daring di masa pandemi. Oleh karena itu diperlukan kegiatan pembimbingan untuk meningkatkan minat belajar matematika siswa secara daring. Metode yang dilakukan yaitu dengan melakukan pembimbingan belajar dengan aplikasi yang menarik secara online yang diberikan melalui WhatsApp. Pemberian kuisioner dilakukan sebelum dan setelah pembimbingan untuk mengetahui sejauh mana minat belajar siswa. Hasil dari kegiatan ini yaitu siswa SDN 1 Garung mengalami peningkatan minat yang baik yaitu 11% dalam mengikuti pembelajaran matematika secara daring. Hal ini ditunjukkan dengan antusias siswa saat pembelajaran daring berlangsung yaitu dengan aktif bertanya dan menanggapi materi yang disampaikan.

show abstract

“…Android dapat menghadirkan suasana baru dalam pembelajaran (Ardiansyah & Nana, 2020;Hidayati & Aslam, 2021). Selain itu, media android juga dapat meningkatkan motivasi untuk mempelajari materi yang ada dengan proses yang cepat karena terdapat beberapa kelebihan, yaitu tampilan desain yang menarik, baik dari segi tulisan, warna, animasi dan gambar, serta dapat digunakan secara mandiri baik di sekolah maupun di luar sekolah (Erfan et al, 2020;Muyaroah & Fajartia, 2017;Negara et al, 2019;Rahmat et al, 2019).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbentuk Android Packaging Kit (APK) pada Materi Virus

Khairini

Yogica

2021

JPPP

View full text Add to dashboard Cite

Pembelajaran abad-21 menuntut para pendidik untuk dapat mengembangkan berbagai media pembelajaran berbasis teknologi. Hanya saja kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa tidak semua guru mampu mengikuti perkembangan teknologi. Tujuan penelitian ini yakni untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran interaktif berbentuk android packaging kit pada materi virus. Penelitian ini tergolong ke dalam penelitian pengembangan yang dikembangkan dengan menggunakan model IDI. Subjek yang terlibat dalam penelitian ini yakni siswa sekolah menengah atas, guru, serta 2 orang dosen. Pengumpulan data dalam penelitian dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan angket. Instrumen penelitian yang digunakan yakni berupa kuesioner uji validitas. Analisis data hasil penelitian dilakukan dengan menentukan skor setiap validator dengan cara menjumlahkan setiap skor pada setiap indikator dan terakhir Memberikan penilaian valid menggunakan prosedur penilaian persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada aspek kelayakan isi, nilai validitas media mencapai skor 84,52% dengan katerogi valid. Selanjutnya, pada aspek kebahasaan hasil nilai validitas media yakni 85,41% dengan kategori valid, aspek sajian memperoleh nilai validitas sebesar 85% dengan kategori valid, dan aspek kegrafikan memperoleh nilai validitas 90,74% dengan kategori sangat valid. Berdasarkan validitas keempat aspek tersebut, maka dapat diketahui nilai rata-rata validitas, yakni sebesar 86,41% dan berada dalam kategori valid. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbentuk android packaging kit (apk) layak untuk digunakan berdasarkan pertimbangan validator.

show abstract

Meningkatkan Minat Belajar Siswa Melalui Pemanfaatan Media Belajar Berbasis Android Menggunakan Mit App Inventor

Cited by 21 publications

References 0 publications

Android-based English teaching material application at State Polytechnic of Fakfak

Android-based English teaching material application at State Polytechnic of Fakfak

Peningkatan Minat Belajar Matematika Secara Daring Pada Masa Pandemi Di Desa Garung Lamongan

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbentuk Android Packaging Kit (APK) pada Materi Virus

Contact Info

Product

Resources

About