Meta-Analisis Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Digital Dalam Peningkatan Hasil dan Minat Belajar Biologi Peserta Didik di Era Revolusi Industri 4.0

Abstract

The nervous system in humans is a learning material that contains some abstract material and cannot be observed directly by students. The purpose of this study is to conduct an analysis of the use of digital learning media on nervous system learning materials and find out the types of learning media that can improve student learning outcomes and interests in the nervous system material. The method used is a meta-analysis by analyzing articles published in national journals related to digital-based learning media for nervous system material. Analysis of the data used is qualitative data analysis for data results of narrative studies of the research found. The sample used was 10 articles in national journals about biology learning media on nervous system material. The results of the meta-analysis of national journals note that learning on the material of the nervous system using digital-based learning media influences the interests and learning outcomes of students. Effective pursuit media to improve student learning outcomes and interest in the nervous system material is to use Augmented Reality (AR) media. Abstrak. istem saraf pada manusia merupakan materi pembelajaran yang mengandung beberapa materi abstrak dan tidak dapat diamati secara langsung oleh siswa. Tujuan dari penelitian ini melakukan analisis terhadap penggunaan media pembelajaran digital pada materi pembelajaran system saraf. Metode yang digunakan adalah meta-analisis dengan melakukan telaah terhadap artikel yang terbit di jurnal nasional yang terkait dengan media pembelajaran berbasis digital untuk materi sistem saraf. Analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif untuk data-data hasil kajian naratif terhadap penelitian-penelitian yang ditemukan. Sampel yang digunakan sebanyak 10 artikel pada jurnal nasional tentang media pembelajaran biologi pada materi sistem saraf. Hasil dari meta-analisis jurnal nasional diketahui bahwa pembelajaran pada materi sistem saraf dengan menggunakan media pembelajaran berbasis digital berpengaruh terhadap minat dan hasil belajar peserta didik. Keuntungan menggunakan media pembelajaran berbasis digital untuk mudah digunakan, praktis, efektif dan layak digunakan dalam pembelajaran biologi pada masa sekarang. Meta-analisis jurnal ini adalah dengan menggunakan media pembelajaran berbasis digital pada materi sistem saraf dapat meningkatkan hasil dan minat belajar peserta didik. Katakunci : Media pembelajaran, digital, metaanalisis

Geography science strategy to increase students' interest in learning with the help of digital-based learning media

“…Learning media that are effective in improving learning outcomes and students' interest in nervous system material use Augmented Reality (AR) media. (Hafzah et al, 2020) Nurwahidah, Nada Nupus Ihwani, Nadila Sofia, Riska With the title Utilization of Digital Media on Interest in Learning the Koran in Students, the results of the study can be concluded that learning media can increase and direct children's attention so that it can lead to learning motivation, more direct interaction between students and their environment, and the possibility for students to learn independently according to their abilities and interests. The media used in learning can make it easier for children and increase their motivation or fondness for reciting; that is, they can use digital media.…”

Meta-analisis: Pengaruh Media E-learning Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Kreatif

“…Terdapat 7 dari 14 artikel yang dilakukan meta-analisis menggunakan jenis penelitian pengembangan (Surata et al, 2020). Adapula 10 artikel yang dilakukan metaanalisis media pembelajaran terhadap hasil dan minat belajar biologi (Hafzah et al, 2020). Sehingga dapat diketahui bahwa masih minimnya informasi dan penelitian mengenai Pengaruh media e-learning terhadap keterampilan berpikir kritis didominasi oleh Pulau Jawa.…”

“…Penelitian meta-analisis selanjutnya, menunjukkan bahwa penggunaan media multimedia memiliki pengaruh yang tinggi terhadap pembelajarn biologi (Surata et al, 2020). Penelitian meta-analisis lainnya, menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis digital berpengaruh terhadap minat dan hasil belajar peserta didik (Hafzah et al, 2020). Beberapa penelitian meta-analisis tersebut dapat diketahui bahwa belum ada penelitian meta-analisis mengenai pengaruh media e-learning terhadap keterampilan berpikir abad 21 khususnya keterampilan berpikir kritis dan kreatif.…”

Pengembangan Multimedia Pembelajaran Autoplay dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di MTs Kota Samarinda

“…Kondisi pembelajaran biologi saat ini khususnya pada topik yang bersifat abstrak, materi biasanya hanya diajarkan melalui buku cetak dan LKS sehingga kondisi demikian membuat siswa kurang tertarik dan termotivasi (Hafzah et al, 2020). Selain hal tersebut cakupan materi biologi banyak yang membutuhkan tampilan gambar dan animasi kurang dapat dimaksimalkan yang berdampak pada kurang semangatnya siswa dalam mengikuti pembelajaran (Hadijah, 2020).…”