The nervous system in humans is a learning material that contains some abstract material and cannot be observed directly by students. The purpose of this study is to conduct an analysis of the use of digital learning media on nervous system learning materials and find out the types of learning media that can improve student learning outcomes and interests in the nervous system material. The method used is a meta-analysis by analyzing articles published in national journals related to digital-based learning media for nervous system material. Analysis of the data used is qualitative data analysis for data results of narrative studies of the research found. The sample used was 10 articles in national journals about biology learning media on nervous system material. The results of the meta-analysis of national journals note that learning on the material of the nervous system using digital-based learning media influences the interests and learning outcomes of students. Effective pursuit media to improve student learning outcomes and interest in the nervous system material is to use Augmented Reality (AR) media. Abstrak. istem saraf pada manusia merupakan materi pembelajaran yang mengandung beberapa materi abstrak dan tidak dapat diamati secara langsung oleh siswa. Tujuan dari penelitian ini melakukan analisis terhadap penggunaan media pembelajaran digital pada materi pembelajaran system saraf. Metode yang digunakan adalah meta-analisis dengan melakukan telaah terhadap artikel yang terbit di jurnal nasional yang terkait dengan media pembelajaran berbasis digital untuk materi sistem saraf. Analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif untuk data-data hasil kajian naratif terhadap penelitian-penelitian yang ditemukan. Sampel yang digunakan sebanyak 10 artikel pada jurnal nasional tentang media pembelajaran biologi pada materi sistem saraf. Hasil dari meta-analisis jurnal nasional diketahui bahwa pembelajaran pada materi sistem saraf dengan menggunakan media pembelajaran berbasis digital berpengaruh terhadap minat dan hasil belajar peserta didik. Keuntungan menggunakan media pembelajaran berbasis digital untuk mudah digunakan, praktis, efektif dan layak digunakan dalam pembelajaran biologi pada masa sekarang. Meta-analisis jurnal ini adalah dengan menggunakan media pembelajaran berbasis digital pada  materi sistem saraf dapat meningkatkan hasil dan minat belajar peserta didik.   Katakunci : Media pembelajaran, digital, metaanalisis

Pandemic COVID-19 telah mengubah berbagai aspek kehidupan manusia saat ini, khususnya dalam dunia pendidikan. Inimengharuskan semua elemen pendidikan untuk beradaptasi dan melanjutkan sisa semester. Pembelajaran online menjadi solusi efektif untuk mengaktifkan kelas meski sekolah telah ditutup mengingat waktu dan tempat menjadi beresiko pada masa pandemic ini. Namun, teknik pembelajaran penting untuk dievaluasi sesuai dengan kondisi setempat mengingat sebaran fasilitas dan kemampuan orang tua memberikan fasilitas pembelajaran online berbeda kepada peserta didik di Indonesia. Pembelajaran online memberikan kemudahan dalam memberikan transfer informasi pada berbagai situasi dan kondisi. Ragam manfaat dari kemudahan pembelajaran online didukung berbagai platform mulai dari diskusi hingga tatap muka secara virtual. Kuncinya adalah memaksimalkan kemampuan peserta didik belajar dalam kondisi pandemic seperti ini khusus nya dalam pembelajaran sejarah. Beberapa sumber ada yang mengutip dijurnal dosen sejarah kami. Anis, M. Z. A., Putro, H. P. N., Susanto, H., & Hastuti, K. P. (2020). Historical Thinking Model in Achieving Cognitive Dimension of Indonesian History Learning. PalArch's Journal of Archaeology of Egypt/Egyptology, 17(7) 7894-7906.

In this research, the developmental aspect is the development of religious and moral values. Based on the results of observations, it shows that the children of group B in RA Nurul Ikhwan have not been able to perform prayer movements. The problem in this research is how to implement, inhibit and support factors in improving religion and morals through demonstrations of prayer practices in group B in Raudhatul Athfal Nurul Ikhwan Kualuh Leidong Labura. This research method is classroom action research. This research is carried out in 2 research cycles, namely: planning, implementing, observing and reflecting in cycles 1 and 2. The data collection techniques used in the study were observation, performance, documentation and interviews. Data Collection Tool with Observation Rubric; List of performance appraisals; Documentation; Interviews and Data Analysis Techniques in this study used qualitative data analysis techniques. This research yielded significant results, namely increasing the activeness and ability to practice prayer of group B students at RA Nurul Ikhwan Kualuh Leidong, North Labuhanbatu. Based on the Developmental Achievement Level Standard (STPP) of students, it can be concluded that the average increase in students' prayer practice skills is in the pre-cycle by 11%, then in cycle 1 the average is 50%, then in cycle 2 there is an increase by an average of 90%. Keywords: Religious and Moral Values, Demonstration of Prayer Practice

Pembelajaran Sejarah yang diharapkan adalah pembelajaran yang mampu membuat peserta didik untuk bisa berfikir historis dan befikir kritis dalam kegiatan pembelajaran , tidak hanya itu Sumberdaya ajar juga penting untuk meningkatkan potensi belajar, guna untuk mencapai tujuan pembelajaran yang di inginkan.