Methodology of Forming the Senior Pupils’ Cognitive Activity by Means of Information and Communication Technologies

Abstract

РЕЗЮМЕ. Цель. Рассмотреть возможности использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в формировании познавательной активности старшеклассников. Методы. Анализ, обобщение, наблюдение, педагогический эксперимент. Результат. Использование ИКТ в процессе обучения способствует формированию познавательной активности старшеклассников. Авторы предлагают методику формирования познавательной активности старшеклассников средствами ИКТ на уроках технологии и информатики. Вывод. Предложенная методика формирования познавательной активности старшеклассников средствами ИКТ способствует повышению уровня познавательной активности как на уроках технологии, так и информатики (которые составляют два равноценных направления образовательной области «Технологии»), а также овладению учащимися основными умениями и навыками информационной компетентности.Ключевые слова: познавательная активность, информационно-коммуникационные технологии, средства информационно-коммуникационных технологий, методика формирования познавательной активности старшеклассников.