Metode Dan Model Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam

Abstract

This paper aims to determine the learning model of the history of Islamic education (SKI), this paper is a literature review using the descriptive qualitative method. From the results of the author's search, it shows that the history of Islamic culture is a subject that is directed to understand and recognize Islamic history. The methods used in studying Islamic history are the lecture method, question and answer, discussion, demonstration, timeline, conceot map, role playing, active knowledge sharing. Furthermore, the factors that need to be considered in learning are objectives, audiences, facilities, strengths and weaknesses. The implication of this journal is that the readers can understand the methods in teaching the history of Islamic culture.

Inovasi Dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam: Analisis Penggunaan Audio Visual Sebagai Media Pembelajaran

“…Pei ngei tahuan tei ntang mei todei -mei todei mei ngajar sangat dii pei rlukan olei h para pei ndii dii k, sei bab bei rhasii l atau tii daknya sii swa bei lajar sangat tei rgantung pada tei pat atau tii daknya mei todei mei ngajar yang dii gunakan olei h guru. Ada banyak mei todei pei mbei lajaran, tei ntu yang dii ii ngii nkan adalah mei todei pei mbei lajaran yang palii ng ei fei ktii f sei hii ngga bii as dii tei rapkan dalam pei mbei lajaran agar anak dii dii k atau sii swa mei njadii lei bii h baii k lagii (Syurgawii & Yusuf, 2020). Namun, nyatanya tii dak ada mei todei pei mbei lajaran yang palii ng ei fei ktii f untuk sei mua mata pei lajaran atau untuk sei mua matei rii .…”

“…Namun, nyatanya tii dak ada mei todei pei mbei lajaran yang palii ng ei fei ktii f untuk sei mua mata pei lajaran atau untuk sei mua matei rii . Bei rbagaii macam mei todei pei mbei lajaran yang dapat dii gunakan olei h guru tei rhadap sei mua mata pei lajaran (Syurgawii & Yusuf, 2020). Adapun manfaat yang dii dapat dei ngan mei nggunakan mei dii a audii o vii sual dalam mei todei pei mbei lajaran Sei jarah Kei budayaan Ii slam adalah (Ii khsan ei t al., 2022): a. Pei mbei lajaran akan lei bii h mei narii k pei rhatii an sii swa sei hii ngga dapat mei numbuhkan motii vasii bei lajar.…”

Analisis Penerapan Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MI Salafiyah Tanjungsari

“…Sejarah secara etimologi berasal dari bahasa Arab yaitu "Syajarah" yang berarti "pohon". Sejarah kebudayaan Islam diartikan sebagai perkembangan atau kemajuan kebudayaan Islam dalam perspektif sejarahnya (Syurgawi, 2020). Sedangkan SKI merupakan singkatan dari Sejarah Kebudayaan Islam yang merupakan salah satu mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dalam kurikulum Madrasah Ibtidaiyah yang membantu peserta didik mengenal, memahami, menghayati Sejarah Kebudayaan Islam untuk dijadikan dasar pandangan hidup melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, latihan, penggunaan pengalaman dan pembiasaan (Lubis, 2021).…”

Implementasi Model Discovery Learning Pada Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam

“…Sejarah Kebudayaan Islam merupakan sebuah mata pelajaran pendidikan agama Islam yang diarahkan untuk mengenal, memahami, menghayati sejarah Islam, yang kemudian menjadi dasar pandangan hidupnya (way of life) melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, latihan, keteladanan, penggunaan pengalaman dan pembiasaan (Syurgawi & Yusuf, 2020).Mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) adalah perkembangan perjalanan hidup umat muslim dari masa ke masa dalam usaha bersyari'ah dan berakhlak serta dalam mengembangkan sistem kehidupan yang berlandaskan akidah (Sofi, 2016). Dalam proses pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dapat menggunakan berbagai macam model pembelajaran, mengingat pembelajaran ini membahas peristiwa-peristiwa masa lampau atau sejarah di masa Rasulullah SAW, sehingga memerlukan model pembelajaran yang efektif.…”