Método experiencial e avaliação em profundidade: novas perspectivas em políticas públicas

Abstract

O artigo apresenta duas propostas de avaliação de políticas públicas que se interconectam. A desenvolvida por Raul Lejano (2012), centrada na noção de experiência, e a desenvolvida por Lea Rodrigues (2008, 2011a) com foco em análise de categorias do entendimento, noções de tempo (percursos e trajetória) e espaço (territorialidade). Apresenta-se as duas propostas e, em seguida, de forma esquematizada, seus pontos de conexão e diferenciação. Por fim, se tomará um setor específico das políticas públicas, o turismo como estratégia de desenvolvimento, e se apresentarão alguns aportes analíticos com base nas referidas propostas.

Disparadas juvenis: a experiência cearense da Escola Alan Pinho Tabosa com juventude negra, pobre, escolarizada e comprometida

“…Tendo isso em perspectiva, percebeu-se que a experiência interinstitucional da EEEP Alan Pinho Tabosa seria melhor compreendida a partir de um paradigma cientí昀椀co participativo, de lógica não-linear e multidimensional para compreensão dos fenômenos, em que a interação do pesquisador durante a pesquisa é fundamental para o processo. Assim, não objetiva comprovação de hipóteses, mas produzir uma análise hermenêutica-holística, tendo como critério de coesão a autenticidade descritiva da experiência (RODRIGUES, 2016). número 34 .…”

“…Como veremos a seguir, foi necessária a utilização de variadas técnicas, trianguladas entre si, para contemplar os movimentos analíticos propostos na avaliação em profundidade (RODRIGUES, 2016). Para coleta dos dados foram feitas análise documental, análise bibliográfica, entrevistas, questionários e grupos de discussões com enfoque eminentemente qualitativos, como descrevem Chizzotti (2014) e Gil (2009.…”