Métodos de ensino integrados em monitoria de anatomia e  Histologia: um relato de experiência

Mesquita, Gustavo Nunes de; Oliveira, Julia Gonçalves; Alves, Ana Lúcia Naves; Silva, Laisa Marcato Souza da; Ribeiro, Luiz Henrique dos Santos; Silveira, Thiago de Oliveira

doi:10.25248/reas.e1370.2019

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“…Para Paula et al (2020) a prática da monitoria cria um ambiente oportuno para o desenvolvimento pessoal tanto do aluno monitor quanto do professor orientador, graças à troca de experiências ocorridas. Além das contribuições que a monitoria pode proporcionar ao meio acadêmico para aprimorar a qualidade e a transmissão da educação, o envolvimento do monitor é um aspecto em que o professor orientador busca promover através da participação nas etapas de planejamento e execução das atividades, envolvimento em laboratórios e salas de aula, bem como na avaliação dos alunos e das aulas ministradas (Mesquita et al, 2019). Silva et al (2022) destacaram que a monitoria vai além de simplesmente auxiliar o professor durante as aulas, ela proporciona ao monitor assumir a função de atuar como docente na Instituição de Ensino.…”

Section: Resultsunclassified

A importante atividade da disciplina de Materiais Dentários: Um relato de experiência

Almeida,

Pinto,

Silva

2023

RSD

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A monitoria acadêmica é um programa de suporte educacional oferecido aos estudantes universitários que almejam aprofundar seus conhecimentos em determinados assuntos, contribuindo para a melhoria do processo ensino-aprendizagem. O objetivo deste trabalho é apresentar um relato de experiência de monitoria da Disciplina de Materiais Dentários, em um Centro Universitário localizado em Viçosa-MG, oferecida aos acadêmicos do curso de Odontologia, demonstrando a importância da monitoria no processo de ensino- aprendizagem. Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência que se baseia nas vivências da monitoria acadêmica na disciplina de Materiais Dentários, destaca como a monitoria contribui para a aprendizagem dos alunos monitorados e também para o desenvolvimento do próprio monitor, auxiliando na formação e consolidação do conteúdo. O programa de monitoria proporcionou um maior conhecimento teórico-prático da disciplina sendo comprovado pelo índice de aprovação e rendimento da turma. Além disso, foi uma oportunidade de crescimento pessoal e profissional para o monitor, pois despertou o interesse de seguir à docência no meio acadêmico.

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Section: Resultsunclassified

A importante atividade da disciplina de Materiais Dentários: Um relato de experiência

Almeida,

Pinto,

Silva

2023

RSD

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“…Entretanto, deve-se deixar claro que, além dos fatores acima mencionados, outros elementos podem ter contribuído para o resultado inadequado dos discentes nas provas práticas. Dentre eles, deve-se citar a possibilidade de alguns estudantes negligenciarem o apoio oferecido pelo monitor, por diferentes motivos (MESQUITA et al, 2019), comprometendo o seu rendimento na disciplina.…”

Section: Resultsunclassified

Aspectos Morfológicos Dos Sistemas Corporais

Teixeira¹,

Fin²,

Rassele³

et al. 2021

Ciências Morfofuncionais

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“…No estudo de Mesquita et al (2019) foi relatado que a monitoria de multidisciplinar de anatomia e histologia foi grande valia ao monitor, agregando valores e significados a formação profissional docente, desde de o âmbito acadêmico.…”

Section: Atuação Do Monitor E O Desenvolvimento Das Habilidades Docenteunclassified

A importância da monitoria acadêmica na ascensão à carreira docente

Costa

Penela

Corrêa

et al. 2021

RSD

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Objetivo: Relatar a experiência da monitoria acadêmica como colaboradora do desenvolvimento de habilidades da docência, segundo a perspectiva do acadêmico monitor. Método: Trata-se de um estudo descritivo, de abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência, baseado nas vivências da monitoria acadêmica no componente curricular ‘’Histologia Humana’’ ministrada em uma Universidade Pública, localizada em Belém do Pará, abordada no primeiro semestre no curso de graduação em Enfermagem, durante os anos de 2018 e 2019. Resultados: A experiência como discente-monitor favoreceu o desenvolvimento de habilidades docentes como ministrar aula, uso de metodologias ativas no processo de ensino aprendizado; comunicação; organização; compreender sobre as responsabilidades do professor universitário; planejamento pessoal e profissional; liderança; trabalho em equipe e, principalmente, formação de vínculo e empatia com o monitorando, tornando um profissional crítico e autônomo. Conclusão: A monitoria acadêmica oportuniza ao discente-monitor aprendizados além do seu componente curricular, o qual exige atualização e estudo constante do aluno, em prol de um desempenho eficaz, junto ao docente, que supervisiona e orienta em suas funções, colaborando para o desenvolvimento de habilidades para um futuro magistério superior.

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Métodos de ensino integrados em monitoria de anatomia e Histologia: um relato de experiência

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A importante atividade da disciplina de Materiais Dentários: Um relato de experiência

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