Mit Scaffolding zur Fachsprache Film im DaF-Unterricht

Abstract

Zusammenfassung Der Filmeinsatz im DaF-Unterricht hat eine lange Tradition. Jedoch werfen der Erwerb und die Vermittlung der Fachsprache Film, die für die Beschäftigung mit Filmen unentbehrlich ist, immer noch viele Fragen auf. Dieser Artikel bietet einen Einblick in die Vermittlung fachsprachlicher Kompetenzen zum Thema Film und Filmanalyse auf der Basis des Modells »Scaffolding«. Ausgehend von der alltagssprachlichen Kompetenz, Filme beschreiben und analysieren zu können, lernen die DaF-Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe die fachsprachlichen Beschreibungsmittel für das vielgestaltige Medium Film kennen und anwenden. Dargestellt werden dabei vier Bereiche des »Scaffolding«: die Bedarfsanalyse, die Lernstandsanalyse, die Unterrichtsplanung und die Unterrichtsinteraktion. Das Modell geht über das einzelne fachsprachliche Thema Film und über die ausgewählte Zielgruppe hinaus und lässt sich leicht übertragen sowohl auf andere Zielgruppen als auch auf die Vermittlung weiterer Fachsprachen im DaF-Unterricht.

The Application of German Movies in DaF Advanced Audiovisual Courses

“…Teaching of the technical language varieties from the field of "film/photography", which are necessary for the film description (technical content and language film-related tasks), and Development of media competence (receptive as well as productive action-oriented tasks). [3]…”

TeachingBabylon Berlin: Language and Culture Through a Hit TV Series

“…And at the end of the third episode, there is a dramatic sequence set to Gustav Mahler's “Ich bin der Welt abhanden gekommen.” These musical selections provide a great opportunity to discuss the directors' decisions in staging and intertwining the stories and the use of music to create a feeling of historical authenticity. To help students work more closely with the visual medium, they can learn the vocabulary needed to describe film (see Hahn & Schöler, 2013), create storyboards, and read a model scene analysis. In terms of cinematography, an excellent scene to analyze is the war memorial sequence in Episode 7, with a young boy who sings “Ich hatt’ einen Kameraden” as the men stand around a table with a model battle reenactment.…”