MobiLearn: Context-Aware Mobile Learning System

Abstract

Incorporing mobile systems in teaching-learning process has enabled m-learning as a mean to customize student learning and to encourage collaborative learning. Some works have proposed m-learning systems, however, they don´t include two key aspects: monitoring and personalization services based on learning styles and student learning context as it is incorporated in this research. Additionally, there is also a limited work focus on the development of basic disciplinary skills in mathematics and computing subjects in high-school education. This paper describes the design and development of a contextaware mobile learning system that includes mobile learning objects (MLO) for the development of basic disciplinary skills in mathematics and computing for high-school education. Our work proposes learning monitoring and personalization services characterized by: using SMS, social networks (Facebook and Twitter) and provides educational content through MLO based on context and student learning styles.

Niveles de uso y aceptación de los dispositivos móviles en el aula

“…Es importante indicar que el contexto parece determinar el tipo de interacción que realizan los usuarios de estos dispositivos (Castro et al, 2016). Sin duda el fenómeno conlleva la creación de una nueva cultura al margen del sistema educativo tradicional, por ejemplo, nuevos entornos virtuales de interacción, un nuevo vocabulario relacionado con el uso de mensajes cortos e icónicos dentro en los servicios habituales de mensajería sirven, etc.…”

Dispositivos móviles en la educación: tendencias e impacto para la innovación

“…Justamente éstas se han convertido en un medio informal para llevar la clase más allá de las aulas; y son consideradas eficaces para mejorar la participación y cerrar la brecha entre las instituciones y los nativos digitales [49]. En donde se pueda, por ejemplo, personalizar las redes sociales a través de notificaciones que estimulen el aprendizaje y la administración del tiempo [50].…”

Um Framework para Desenvolvimento de Softwares de Suporte ao Ensino para Plataformas Móveis

“…Na literatura, diversos trabalhos propõem novas ferramentas que visam apoiar o processo de aprendizado a partir de plataformas móveis. Há trabalhos que envolvem o conceito de m-learning e apresentam protótipos de aplicações educacionais para atender diferentes disciplinas de estudo (Castro et al, 2016) (Machado et al, 2018). Além disso, autores como Silva et al (2015) afirmam que incluir ferramentas baseadas em tecnologias da informação em sala de aula pode resultar no desenvolvimento de várias habilidades dos alunos e, que dependendo do modo que o professor faz proveito dessas ferramentas, pode possibilitar a melhoria do processo educativo.…”