Monitoria nas tarefas didático-práticas da disciplina de prótese dentária parcial removível: relato de experiência / Orientation and folow – up the didactic-pratic tasks in the class of partial removable dental prosthesis: experience report

Abstract

O programa de monitoria busca despertar no acadêmico o interesse pela carreira docente e ampliar o conhecimento crítico/científico dos monitores. O objetivo deste trabalho é relatar a experiência nas atividades de monitoria acadêmica voluntária realizada na disciplina de Prótese Dentária II do curso de Odontologia da Universidade Evangélica de Goias - UniEVANGÉLICA. As atividades de monitoria foram realizadas durante o período de 6 meses em uma turma de 77 acadêmicos, cujo objetivo era auxíliar nas aulas teóricas e práticas, auxílio no processo de identificação de baixo rendimento acadêmico e desenvolvimento de plantões de dúvidas. Como resultado, observou-se a maior interação dos acadêmicos com os docentes e discentes monitores, melhor desempenho acadêmico e auxílio na aprendizagem dos mesmos, bem como, o aperfeiçoamento e experiência do próprio monitor.

A importante atividade da disciplina de Materiais Dentários: Um relato de experiência

“…Dessa forma, a prática de monitoria se mostra como uma ferramenta eficaz no processo ensino-aprendizagem, sendo uma das intervenções pedagógicas mais importantes no ambiente acadêmico (Queiroz et al, 2019;Deus et al, 2022). Além disso, oferece um espaço de convívio e trocas sociais, em um ambiente tranquilo e sem pressões, favorável ao processo de aprendizagem proveniente da interrelação dos estudantes, tornando-se fundamental para a sua formação acadêmica (Cunha & Costa, 2019).…”