Monitoria: relato de experiência na disciplina de dança 2

Silva, Thaís Maria; Silva, Adriano Florêncio; Vasconcelos, Cleverson Soares de; Barbosa, Renata Nelly Pereira; Morais, Sidclay Campos; Silva, Adriana Maria; Santos, José Adelson Teixeira dos; Morais, Flávio Campos de

doi:10.34117/bjdv6n5-243

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“…Para Silva, et. al (2020), no processo de formação quando ocorre uma estreita relação entre teoria e prática é possível compreender a realidade que nos cerca e, consequentemente, poder realizar mudanças quando necessário A monitoria necessita de uma organização sistemática do professor, particularmente nas atividades de ensino, todavia é importante ressaltar que é também papel do monitor se preparar, estudar, organizar-se metodologicamente para atender, dentro de suas atribuições as demanadas dos alunos (FRISON, 2016).. Nessa perspectiva, observamos que o componente curricular de Avaliação em Educação Física compreende um novo olhar no processo de avaliação.…”

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A importância do programa de monitoria: contribuição para formação acadêmica / The importance of the monitoring program: contribution to academic training

Santos¹,

Gonzaga²,

Lisboa³

et al. 2021

BJDV

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RESUMOO objetivo desse estudo foi relatar a experiência vivenciada na monitoria do componente curricular de Avaliação em Educação Física do curso de Licenciatura em Educação Física -UEPB; e a importância da participação do aluno na atividade de monitoria para sua formação acadêmica. Apresenta caráter descritivo, do tipo relato de experiência, realizado a partir da vivência do aluno monitor no componente curricular Avaliação em Educação Física, sob orientação da professora do componente curricular. A experiência ocorreu na UEPB, no município de Campina Grande -PB, no período letivo 2018.1. Foi realizada observação participante, que consiste na participação direta e real do conhecimento. A monitoria possibilita ao aluno uma maior integração com estudantes e com a prática docente. Para aqueles que desejam exercer a prática docente, é através dessa atividade que podem ter a primeira experiência com o ensino. Ela exerce um papel muito além do que auxiliar o professor em sala de aula e de atividade extracurricular. Proporciona ao acadêmico a experiência do exercício da docência na universidade, ou seja, como é lidar com turmas realmente na prática, além de sanar dúvidas e equívocos comuns do próprio componente. Nesta perspectiva, a monitoria intensifica e contribui

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