Este artigo apresenta uma análise sobre como a revolução tecnológica no mundo dos negócios traz novos desafios e oportunidades para profissionais, professores, pesquisadores e discentes, principalmente, das áreas de contabilidade e auditoria. As inovações disruptivas trazem mudanças significativas em ocupações profissionais e em suas atividades, que podem passar a ser computadorizadas (automatizadas). Baseando-se em estudos anteriores que analisaram a computadorização de profissões, este estudo apresenta alguns caminhos para que profissionais e acadêmicos possam desenvolver suas atividades e novas possibilidades considerando as mudanças que acontecem por causa das inovações disruptivas e como buscar novos conhecimentos a partir de iniciativas em conjunto. Na perspectiva profissional, a busca por realização de atividades mais consultivas e de assessoramento diminui o risco de computadorização. Já na perspectiva acadêmica, trazer novas ferramentas disponíveis em linguagens de programação para extrair e interpretar dados e textos para construir novas variáveis e abordagens pode contribuir para novas oportunidades de pesquisas.