Multimodalidad, emoción y publicidad. Un estudio empírico sobre Youtube

Calderón-Garrido, Diego; Carnicer, Josep Gustems; Piñol, Carolina Martín

doi:10.7195/ri14.v15i2.1041

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“…Como canal visual se decanta por el uso de fotografías realistas, que proporcionan el más alto reconocimiento entre la realidad y lo representado (Granado-Palma, 2008). Su canal sonoro está basado en la elección de una banda sonora muy emotiva en perfecta conexión con las impactantes imágenes, ya que la música y las imágenes, así como la conjunción de ambas, nos afectan profundamente (Calderón-Garrido et al, 2017;Eder, 2008). En contraste, el equipo SR recurre al lenguaje oral, con la inclusión de elementos propios de una comunicación más espontánea y de estrategias atencionales.…”

Section: Resultsunclassified

¿Cómo promover el activismo socioambiental?

et al. 2022

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Actualmente son necesarias propuestas educativas que promuevan la sostenibilidad mediante activismo digital. El objetivo de este estudio fue evaluar la movilización de competencias digitales docentes a través de la creación de storytellings sobre la Fast Fashion. Su análisis mostró cómo estas experiencias pueden propiciar el desarrollo de capacidades de comunicación y colaboración, como son la participación para la creación de contenidos, la participación ciudadana en línea o la capacidad para compartir contenidos. Los vídeos creados relacionan las acciones cotidianas con las consecuencias socioambientales y llaman a la transición hacia formas de consumo conscientes, mostrando su potencial creativo e inspirador.

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Section: Resultsunclassified

¿Cómo promover el activismo socioambiental?

et al. 2022

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Lo siniestro en el audiovisual: caracterizaciones sonoras

Faure-Carvallo¹,

Garrido²,

Carnicer

2021

Mhcj

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El sonido, la música e incluso su ausencia, tienen una dilatada tradición social y cultural en la caracterización de cualquier escena audiovisual, tanto en la trama argumental como en los personajes centrales de cada escena. En este sentido, las emociones de los espectadores son reforzadas y manipuladas a gusto del director gracias al sonido. Además, su uso en los audiovisuales ha ido parejo a la aceptación social del mal y la fealdad en sus múltiples facetas en los productos estéticos del siglo XX y XXI y la evolución que estos han tenido. En este artículo se hace un repaso de los principales recursos sonoros y musicales empleados en la caracterización del mal, ya sea en forma de conflicto, personaje o sentimiento, mediante un análisis sonoro de multitud de ejemplos audiovisuales de las últimas décadas. Los resultados obtenidos permiten distinguir evoluciones estéticas, tendencias y perfiles sonoros de lo siniestro, según el target al que pueda estar destinado el producto audiovisual.

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publicidad infantil en el aprendizaje artístico y mediático de futuros docentes

2023

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Esta investigación, realizada con 62 estudiantes del grado en Educación Infantil de la Universidad de Granada, se centra en un proyecto de contrapublicidad en el que se aúna el análisis y el sentido crítico con la capacidad creativa y expresiva, a través de la reinterpretación de campañas de publicidad infantil. Tanto los registros de observación participante, como el análisis de las imágenes, permiten afirmar que la publicidad es un marco de trabajo idóneo en el espacio interdisciplinar de Educación Artística y Mediática, evidenciando preocupaciones de los futuros docentes, como la salud, la igualdad de género o la educación en valores.

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Multimodalidad, emoción y publicidad. Un estudio empírico sobre Youtube

Abstract: Multimodalidad, emoción y publicidad.Un estudio empírico sobre Youtube

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¿Cómo promover el activismo socioambiental?

¿Cómo promover el activismo socioambiental?

Lo siniestro en el audiovisual: caracterizaciones sonoras

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