Música, juventud, hegemonía: salidas de la adolescencia

Abstract

ResumenEste texto transcurre en el discernimiento de lastres y cristalizaciones que se presentan en el panorama de investigaciones sobre música, juventud y poder. En este contexto nos interesa especialmente discutir los usos del concepto de hegemonía y las posibilidades y límites que adquiere al ser resignificado desde las teorías más recientes en el campo del análisis sociológico de la música. A partir de ello discernimos algunos de los desafíos que están presentes en este campo de estudios.Palabras clave: música, juventud, hegemonía, mediaciones. Abstract Music, youth, hegemony ending adolescenceThis text discerning ballasts and crystallization that occur in the landscape of music research, youth and power. In this context we are interested especially discuss the 1 Una primera versión de este texto surgió cuando debí editar un número de una revista dedicada a las relaciones entre música y juventud. La multitud de artículos que debimos examinar me dio una idea clara de un panorama de hallazgos y déficits que parecía insistir en lo que yo había advertido como obstáculos a enfrentar por mi propia producción unos pocos años antes: ¿cómo abordar la relación entre música y juventud sin atribuir a la música juvenil significaciones que parecían ser más bien la esperanza redentora o la decepción desilusionada de los analistas? Ese texto, que tuvo la forma de un editorial, antecedió las formas de éste que sistematiza y expande las reflexiones vertidas en primera ocasión en la Revista Argentina de Estudios sobre Juventud de la Facultad de Periodismo de la Universidad de La Plata.3

Las preferencias musicales de los estudiantes de 5º y 6º de Educación Primaria. Una oportunidad para implementar un enfoque de tipo sociocrítico

“…Es decir, prácticamente uno por cada estudiante. Esto refleja una gran diversificación de gustos musicales entre la juventud y una conformación de menús musicales cada vez más individualizados (Semán, 2015; Semán y Vila, 2008). No obstante, ello no implica que la música más comercial no tenga una importante presencia, ya que entre los 50 artistas con una representación superior al 2% de los encuestados, 9 coinciden con los 50 álbumes más vendidos en 2012 4 y 23 con las 50 canciones más vendidas en ese mismo año, según el último estudio publicado en Libro Blanco de la Música en España (PROMUSICAE, 2013).…”

Activismo juvenil en los años ochenta en Argentina: dos generaciones políticas entre el partido y la universidad

“…Tal como lo señaló tempranamente Vila (1989), el revitalizado movimiento del rock nacional de los años ochenta puede ser concebido como un espacio político que contribuye a la visibilización de los y las jóvenes como sujetos legitimados en el espacio público, pero que parece encontrar algunas resistencias por parte de una parte del activismo juvenil para ser apropiado plenamente en su dimensión política. Si este vínculo en los ochenta aparece tenue, en algún grado y sin desconocer las mediaciones específicas (Semán, 2016), los procesos de politización juveniles en la década siguiente tendrán como una de sus marcas la identificación con el rock (Isacovich, 2014), en particular como modo de contestación ante la agudización de procesos represivos en democracia, especialmente aquellos vinculados con la violencia policial e institucional. …”

Tecnologías digitales, comunidades virtuales y nuevas formas de leer ¿Qué está pasando en el sector editorial juvenil en Argentina?

“…Desde el campo académico debemos suspender ese juicio estético. Como propone Seman (2015), retomando aportes del pragmatismo francés, suspender las valoraciones normativas (que en este caso se expresan en el canon escolar y anclado en la imaginario de la "buena literatura") puede traer productividad sociológica sobre el fenómeno a analizar. Desde este enfoque nos posicionamos al escribir este trabajo en el que nos proponemos conocer, en primer lugar, el papel que las tecnologías digitales desempeñan en la conformación de prácticas lectoras y de qué modo actualizan los vínculos entre jóvenes y literatura.…”