Música y cerebro: fundamentos neurocientíficos y trastornos musicales

Abstract

Resumen. La música está presente en todas las culturas y, desde edades tempranas, todas las personas tenemos las capacidades básicas para su procesamiento, el cual está organizado en módulos diferenciados que implican distintas regiones cerebrales. ¿Forman estas regiones rutas específicas del procesamiento musical? Como veremos, la producción y percepción musical implican gran parte de nuestras capacidades cognitivas, involucrando áreas del córtex auditivo y del córtex motor. Por otro lado, la música produce en nosotros respuestas emocionales que involucran distintas áreas corticales y subcorticales. ¿Se trata de las mismas rutas implicadas en el procesamiento de las emociones en general? Revisamos la bibliografía existente sobre estas cuestiones, así como las diferentes alteraciones neurológicas musicales que existen, desde la epilepsia musicogénica hasta la amusia, así como las diferentes posibilidades de tratamiento. Palabras clave. Alucinación musical. Amusia. Distonía del músico. Emoción. Interacción auditivomotora. Memoria musical.

Influence of Music in Anxiety Reduction in 18F-FDG PET-CT Studies

“…This ad hoc questionnaire contained questions on the following categories: (1) Sociodemographic data (age, gender, date of birth, educational background, job, marital status, number of children); (2) Family history of psychopathology (personal history of depression or anxiety, family history of depression or anxiety, knowledge of relaxation techniques or similar); (3) Data on current diagnosis (primary location of tumor, treatment received, reason for PET-CT); (4) Pre-intervention physical data (blood pressure [BP], heart rate [HR], feeling of dyspnea, digestive problems [nausea, vomiting], muscle tension and stiffness, dizziness and instability; level of subjective anxiety [0-10] at current time); and (5) Post-intervention physical need for an analgesic. These effects are conventionally considered due to the ability of music to distract or modulate the mood [1][2][3][4].…”

Reserva cognitiva y rendimiento cognitivo en adultos mayores sanos con historia de práctica musical reglada

“…Se sabe que las personas que han tenido estudios musicales tienen un rendimiento cognitivo diferente comparadas con personas que no están expuestas a esta práctica 10,11 . Es válido pensar que la práctica musical influye en la mejora de procesos atencionales, visuoespaciales y desempeño ejecutivo con especial énfasis en el control inhibitorio, planeación y organización.…”

Evidencias del uso de la musicoterapia y la memoria del adulto mayor

“…La información es procesada por el córtex auditivo primario (AB 41 y 42, incluida la parte media del giro temporal superior) y el córtex auditivo secundario (AB 22). 10 La música compromete todo el cerebro siendo el hemisferio izquierdo quien se encarga de razonar el volumen y la letra musical. El hemisferio derecho es el encargado de coordinar la percepción y la memoria musical, es importante destacar que al escuchar música se aumenta el flujo sanguíneo en el lóbulo temporal y occipital derecho, estimulando el área de Broca (encargada del lenguaje) en hemisferio izquierdo.…”